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《光合作用》“图解”新探
1
作者
黄玉玲
《科学教育》
2002年第6期25-26,共2页
教材中的插图是生物学教学的重要组成部分。正确运用插图有利于提高教学质量。图解是插图的一种形式,它有助于指导学生对文字叙述的理解和概括,帮助学生理解知识点的内在联系,培养学生的识图思维能力。《光合作用》一节在高中生物学中...
教材中的插图是生物学教学的重要组成部分。正确运用插图有利于提高教学质量。图解是插图的一种形式,它有助于指导学生对文字叙述的理解和概括,帮助学生理解知识点的内在联系,培养学生的识图思维能力。《光合作用》一节在高中生物学中占有非常重要的地位,其教学重点是光反应和暗反应的生理过程,这个过程的实质是物质和能量的变化,为了突出这个重点,
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关键词
《光合作用》
“图解”
插图
高中
生物学教学
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职称材料
题名
《光合作用》“图解”新探
1
作者
黄玉玲
机构
海南省儋县那大第二中学
出处
《科学教育》
2002年第6期25-26,共2页
文摘
教材中的插图是生物学教学的重要组成部分。正确运用插图有利于提高教学质量。图解是插图的一种形式,它有助于指导学生对文字叙述的理解和概括,帮助学生理解知识点的内在联系,培养学生的识图思维能力。《光合作用》一节在高中生物学中占有非常重要的地位,其教学重点是光反应和暗反应的生理过程,这个过程的实质是物质和能量的变化,为了突出这个重点,
关键词
《光合作用》
“图解”
插图
高中
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
《光合作用》“图解”新探
黄玉玲
《科学教育》
2002
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