浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,是推动学生学习的内在动力,也是发明创造的精神源泉。激发和培养学生的学习兴趣不仅能调动学生学习的主动性、积极性,还有利于他们的发展和提高,同时也有利于提高教学质量。那么,在物理教学中如何培养学生的学习兴趣?本文试图对此进行研究,并提出自己的体会和看法。

高中生物教学中概念图的有效应用

高中生物学知识的最重要的特点之一就是概念相对繁杂、知识点较为分散,学生面对零散知识时往往无从下手,很难达到深入理解、掌握和应用的目的。概念图作为上世纪60年代就已经提出并广泛应用的教学工具,如何将其应用到高中生物教学中,从而帮助学生更加直观地理清知识结构,掌握各知识点间的相互关系尤其关键。因此,研究概念图在高中生物课堂教学中的应用具有重要实践意义。一、新课教学应用概念图。