初中英语语法教学的技巧分析

在现在的英语教学中,有的教育专家不提倡进行专门的语法教学,主张让学生在实际的语言交际环境中提高语言运用技巧。但 是笔者经过多年的教学实践,笔者仍然认为语法教学是英语学习中的重要组成部分,对语法的正确理解可以使学生在英语的学习过程中达 到事半功倍的效果。那么如何在实际的教学中贯彻好语法的教学,既不让学生感到枯燥乏味,又能提高课堂效率就成了我们教师需要认真 面对的一个问题。我的观点是要运用各种方法,多方面、多角度的引导学生去理解、去学习、去掌握。而在这个过程中,则需要教师开动 脑筋,运用一些必要的技巧。

《钢笔行书的笔法特征》教学设计与点评

内容分析:行书是介于楷书与草书之间的一种书体,它不像楷书那样工整规范。行书笔画较楷书稍放纵,点画之间往往以纤细的游丝牵连,结构随字赋形,多据上下文需要而夸张变形,布局参差错落,生动活泼。另外,行书书写简便快捷,比草书易认,适合社会实际工作需要。还有,行书少有森严的法度规则,创作比较自由,能充分发挥书写者的个性。因此本部分教学内容有很强的实用性,又有较强的艺术性,适合追求个性发挥的青年学生的需要,适合学生学习。

难忘的时光——我的读书生活

如果说我肉体的生命是依靠食物来维持的话,那么我思想、精神的生命却是依靠书籍滋润的……——题记莎士比亚说过＂书籍是世界的营养品＂,如果说我肉体的生命是依靠食物来维持,那么我精神、思想的生命却是依靠书籍来滋润的。四十年,读书早已成为了我生命当中不可或缺的重要组成部分,所以要寻找我生活道路中曾经令人心灵震颤,让人难以忘怀的时刻,那么,许多都是与阅读联系在一起的。

管理者的亲和力

管理是一个单位之魂,管理的优与劣,直接关系到单位的整体形象、能否科学发展和可持续发展。因此,管理者的管理水平会给一个团队的整体利益和发展带来极大的影响。一个好的管理者,除了具备组织能力、协调能力、决策能力外,还必须具备亲和力。而管理者的亲和力是最有向心力最具有魅力的一种管理能力,它会给团队带来无穷的动力和感召力,使团队在一个宽松的环境中得到健康和谐的发展,学校管理也不例外。

航空精神,你我传承

每一位航天工作人员,无论是幕前还是幕后,都拥有航空报国精神。而"航空报国精神"指的是知难而进的奋斗精神、百折不挠的创新精神、甘于平淡的奉献精神、祖国至上的拼搏精神、挑战极限的攀登精神。每一名航天员都有他们的信仰,航天就是他们坚持下去的理想。其中最让我敬佩的航天员就是刘洋—我国第一位飞向太空的女航天员。

“红色娘子军”激励我前行

回顾党的历史,哪有什么岁月静好,只不过有人在替你负重前行;哪有长久的盛世繁华,只不过有党在前乘风破浪。"红色娘子军纪念园"是为了纪念在第二次国内革命战争时期诞生的"中国工农红军第二独立师女子军特务连"而建造的文化旅游区,它位于琼海市嘉积镇街心公园。雕像中的红军女战士英姿飒爽,一代巾帼英雄的气概展现得淋漓尽致。

如何在新时期做一名合格的校长

我国著名教育家陶行知先生曾经说过这样一句话:“做一个学校校长,谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途。说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”作为一名在基层工作31年的农村中学校长,多年的学校管理工作实践让我真正懂得了一个校长对于一所学校发展的重要性,而学校发展的好坏,它更关系到当地老百姓千家万户未来的福祉,毕竟每一个家庭孩子教育的成功,在相当程度上决定了这个家庭未来的幸福指数。所以作为一校之长,可谓责任重大。如何成为一名合格校长,办人民群众满意的教育,是许多中国校长一生的追求,亦是我自己一生的追求。

如何让英语课堂“动”起来

新课程、新理念、新教法,实施新课程的过程是我们不断探索的过程。以学生为中心,只有师生之间相互尊重、合作互助,才能最大限度地调动学生的学习积极性、主动性和创造性。才能让英语课堂"动"起来。一、轻松和谐的课堂环境课堂环境是学生学习和生活的重要场所,是学生成长的重要微观生态环境。

抗日圣地七里村

忆往昔,峥嵘岁月,无一不是血肉模糊,战痕累累。今天,我们能有如此美好的生活,这都要归功于党的领导,归功于无产阶级革命者视死如归的精神,我们今天的幸福生活是他们用生命换来的。1935年5月5日,日本的军队侵占光村地区,正向七里村逼进,七里村人人惶恐不已。这时,中共西南临时工作委员会从光村地区的白沙塘村撤出,随同琼崖抗日独立总队第三大队第九中队和国民党光村乡、振德乡抗日协会领导的游击中队转驻中和镇的七里村。革命者在讨论着如何抗敌,七里村的乡亲们也不闲着,他们熟悉地形.

三月,雷锋与我们同行

一束金黄色的光芒透过窗户,被分割成一块块形状不均的光斑散落在人声鼎沸的礼堂中,他从人群中挤进去,金黄色的光辉映照在他稚嫩的脸庞,也照亮了他的眼睛。他坚定地站在主席台前,大家惊诧的目光纷纷落在他的身上,他的身子瑟缩了一下,却又立马挺直腰背,铿锵有力的声音回响在礼堂中:“他没有!”事情的经过是这样的:程星是初二年级转学来的新生。

每个人都很重要

曾经看过一则故事：一群受过高等教育的知识分子下乡体验农村生活,他们在一片草地上看到两头牛顶着角相持着,大家想了十多种方法,甚至还有一个工程师在地上画圈具体分析怎样施力才能使两头牛分开,结果都被一一否定了。这时来了个农民,他抓了把稻草点燃后往两头牛中间一放,它们马上就往后退了。这群知识分子纳闷了：自己的智商无须质疑,想出办法的却是个农民,怎么会这样？

在理想与现实中探求支撑理想的支点

近来《中国教育报》"基础教育"版接连刊登以"师说"为主题的文章,笔者受益颇丰,并且感触颇深。这些"师说"美文反映出当前教师共同面对的现实问题——现在的学生很难管,老师的教学压力大。教育教学上,理想与现实之间落差大。造成落差的因素多种多样,

一碗甜凉消夏暑

夏日炎炎,骄阳似火,炙烤大地。小巷轩窗花草蔫败,纷纷耷拉下脑袋,似是在无声抗议夏日这闷热的天气。杨桃树下,村口的李阿公慵懒地躺在竹椅上,手拿蒲扇用力地晃动。李阿公额上满是岁月留下的皱纹,沟壑纵横,汗珠正随着他脸上的沟壑缓缓流淌,仿佛在宣告老人在树荫纳凉的计划失败。