中等卫生学校部分学生学业达标迟延的原因分析及对策

近年来,随着高校逐年扩招,中等卫生学校学生的整体素质逐年下降,因学习成绩差导致多门功课不能按时达标的学生所占的比例越来越大.这部分学生的存在,不仅削弱广大学生的学习动力,也挫伤学生的自信心,而且不可避免地影响教师的自信心和教学积极性.为分析学生达标迟延的原因,探索有效的教学策略,自1998年开始对海南省部分卫生学校的学生进行观察,对其结果进行归纳,并根据现代教育教学试验的结果以及教学经验和思考,对以后的教学策略提出一些看法和建议.

浅谈如何开展学校心理健康教育

学校心理健康教育作为素质教育的重要内容,越来越受到社会各方关注.随着青少年心理问题的日益增加,人们开始关注青少年心理问题的形成原因.在青少年的健康成长过程中,学校心理健康教育发挥越来越重要的作用.学校心理健康教育可以从5方面开展.

加强教师职业道德建设 促进中等职业学校教师队伍发展

随着我国教育体制改革的进一步深化,全面实施素质教育已成为教育改革的重点.教师作为"人类灵魂的工程师",作为全面推进素质教育的主力军,不仅需要转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,而且更需要具备良好的职业道德.因此,加强教师的职业道德建设,既是中等职业学校德育工作的一个重要组成部分,也是加强中等职业学校管理和师资队伍建设的一个重要方面.如何提高中等职业学校教师的职业道德,促进教师队伍的发展,笔者认为应采取以下"三建一多"的措施:

重提学校德育中传统道德精神的教育

中华民族向来是崇尚道德的礼仪之邦，中国传统道德精神是中国传统文化的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。中国传统道德精神在中国古代伦理、哲学、教育的研究文献中已被广泛论析。钱逊先生把中国传统道德精神阐释为重视道德、提倡自觉、重视社会风气、重视礼仪等几项。

教师参与制作多媒体教学课件的几个问题

教师要参与制作多媒体教学课件,首先应当进行需求分析,明确课件的应用目标;大型的教学课件最好采用协作的方式联合制作。教师在协作小组中的主要工作是需求分析和脚本编写。必须研究现代学习、教学理论并将之运用于教学课件设计之中;必须掌握脚本编写的方法,才能在协作工作小组中起到应有的作用。

流媒体课件建设及应用的研究

随着国际互联网Internet的规模迅速扩大,各类网络教育网站以不同的形式迅速发展,特别是随着流媒体技术的日益完善,把网络教育推上新的台阶。通过近几年对流媒体技术和流媒体课件的设计、建设及应用等方面的研究和探讨,从而可见,流媒体教学资源建设与开发是当前网络教育可持续健康发展的主要课题。

刺芫荽中总黄酮含量的测定

目的用紫外分光光度法测定刺芫婪中总黄酮的含量。方法用60％的乙醇提取总黄酮，以芦丁为对照品，在紫外510nm处测定。结果芦丁检测浓度在0．0128—0．064mg／L范围内与吸光度呈现良好的线性关系，R^2=0．9996，加样平均回收率101．69％，RSD=0．57％（n=6）；用乙醇回流提取法提取的总黄酮含量可达到1．079％。结论本方法简便、快速、准确，操作简单易行，适用于黄酮类物质含量的测定。

浅谈病例讨论课在教学中的作用

本文结合教学实践 ,对病例讨论课在临床课教学中的作用从 3个方面作了初步探讨 ,认为这一教学活动对学生实现知识。

翻转式课堂在计算机应用基础教学中的应用探究

翻转课堂是当前课堂教学中应用最为普遍的模式之一,与传统教学模式不同的是,翻转课堂教学更为注重学生在课堂中的主体地位.然而现阶段由于应用方法等一些原因,导致翻转式课堂的应用依然存在不足,尤其是在计算机应用基础的教学中.本文围绕翻转式课堂在计算机应用基础中的应用,针对其优势,采用相应的措施,对其中存在的不足进行解决,以期为中职阶段计算机教学质量的提升提供一定的理论支持.

教学中反馈应用的原则

反馈是教学中的一个非常重要的环节.要控制或调整教学系统,检验教学系统是否达成目标,并引导教学系统达成目标,均要由反馈来实现或借助反馈来辅助实现.本文就如何正确操作反馈进行了阐述.

翻转教学理念对药理学教学的影响与借鉴

随着我国教育事业的不断发展,我国的教学理念发生了一定的转变,当前的教学理念更加注重对学生综合素质的培养.与此同时,医学模式和医疗体制也发生了极大转变,药理学教育中,学生分析问题与解决问题的能力已经成为了相关考核的关键所在,同时学生的创造性与主动性是其发展的重要基础.为此,在药理学教育中,融入翻转教学理念极为重要.本文主要针对翻转教学理念对药理学教学的影响展开深入剖析,旨在提升药理学教学效率,达到教学目标.

病理学模块教学设计与应用的探讨

根据中等护理专业病理学教学实践,针对护理专业的发展趋势和课程教学改革的需要,笔者认为,模块教学是课程教学改革中十分重要的一种教学方法.

医学生物学教学中激发学生学习兴趣的探讨

兴趣是学习的内驱力.如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣,就会自觉地排除多种外界因素的干扰,集中注意力,并把学习当作愉快的享受.因此,教学必须从激发学生的学习兴趣入手,这是进行教学的不可逾越的第一步.作为一名医学生物学教师,应如何激发学生的学习兴趣呢?本人有的几点体会,愿与同行切磋探讨.

现代护理教育值得关注的五大转变

现代社会对护理教育要求不是局限在成绩分数这种单一层面,而是全方位、多层次的立体发展模式.现代教育的本质是以人的发展为目的,促进人的身心和谐发展;其目的是满足人自身生活发展的需要,促进人的自由全面发展;其任务是培养学生的自我教育、自我发展、自我完善和自我评判能力,使之成为面向社会的积极能动主体,推动社会的进步,并在促进社会的发展中达到个人的成长.为此,现代护理教育与传统的教育相比,应值得关注五大方面的转变.

班主任提高班级管理绩效的要素

当前，中等卫生学校越来越多的教师因为感觉当班主任是一种负担，没有乐趣，没有成就感，从而拒绝担任班主任。一部分教师出于职业或社会责任感而长期坚守在班主任岗位，在教育工作中也取得了一些成绩，但往往身心疲惫，在日常管理中付出了超量的时间和精力，限制了自身更高水平的发挥。笔者认为，中等卫校生源质量下降，问题学生增多，转化难度加大，而班主任自身由于缺乏学习和培训，教育经验和技能还停留在原来的层次和水平上，未能随教育环境的变化而提高是造成这种局面的主要原因。如何针对现有学生情况，提高班级管理绩效，做到自身和学生发展两不误，值得所有班主任深思和探索。在此，笔者就如何提高班级管理绩效谈几点体会。

中等卫校在校生与重点高中在校生成长背景的调查及教育启示

通过比较部分中等卫校在校生与重点高中在校生的成长背景，揭示现今卫校学生的素质现状，并据此对教育教学策略提出几点看法。