外贸英文书信教学刍议

在改革开放的20年里,我国逐步实行社会主义市场经济,取得举世瞩目的成就,尤其是在外经贸方面,中国成为世界前10位的贸易大国.随着从事进出口业务工作的人员大量的增加,随着中国的入世,国际商业往来将日益频繁,而来往中外贸英文书信仍占主要地位,因此学好这门课程十分必要.在此,我结合自己多年来在教授这门课程时积累的一些经验,谈谈自己的看法.……

浅谈立定跳远的教学

立定跳远是体育教学中一项基本身体素质测试项目．是体育教学考核考查的重要手段之一。在体育教学中，如何培养学生正确掌握立定跳远的基本技术动作和基本技能．对于学生提高发展自身的身体素质有很大的作用。笔者在长期的体育教学巾体会到：

试谈人本主义教育理念与高职英语教学

一、人本主义教育理念在高职英语教学中的意义 1.有利于增强学生的自尊感与自信心.人本主义十分重视作为个体的学习者,强调学习者个体的中心地位.教师精心设计的一系列教学活动是以学生为主体,围绕着具体的、针对性强的教学任务展开的,每个学生都是教师关注的对象,这种一视同仁的重视能深深触及学生的心灵,消除学生自卑心理、焦虑感或紧张情绪,使之产生强烈的自尊感与自信心,形成一种内在动力,有利于英语学习.……

浅谈旅游英语实训的教学

旅游英语涉及面广,词汇量大,上至天文地理,下至风土人情,衣、食、住、行,无所不包.在旅游英语实训教学中,怎样使学生在短时间内学好这门专业英语,并达到交际的目的,词学习成为最重要的一环.那么,如何在旅游英语实训中进行词汇的学习,采取什么样的记忆策略才能记得快、记得多、记得牢呢?笔者经过多年的摸索以及借鉴他人的经验,博采众长,总结出以下几种方法,概括地讲,就是重复策略,活用策略,习得策略.把方法综合运用,循序渐进,达到了预期的效果.……

对中专英语分层教学的实验

一、实施分层教学的意义 我校是一个以英语、国际商务为主要教学内容的中专学校,学生入学时的学习基础、接受能力、学习态度等各方面都存在着一定的差异,尤其是近几年,英语基础的差异更为明显,差生比例增加.如果不顾差异,硬性施以"一刀切"的教学,结果只能顾了中间,丢了两头,不仅不利于培养尖子生,而且由于英语补考的人数连年增加,造成了一定生源的流失.因此,如何使差生大面积合格,优生进一步提高,培养出适合我省劳动力市场需求的中等专业人才,已成为我校英语教学亟需解决的问题.1998年我校外语教研室根据实际的教学需要,在实施"教考分离"改革的基础上又提出了英语"分层教学"的教改方案,经校"教学研究会"多次审议,并在99级小范围试验之后,教改方案于2000年正式通过,并于2001年在我校01级全面展开.经过几年的摸索,英语分层教学取得了较为明显的效果.……

对100m跑的速度障碍分析

速度障碍的出现对于 10 0m跑运动员成绩的提高是非常不利的 ,其影响的主要因素有 :生理因素、技术因素、专项因素、训练方法手段因素。结合实践 ,提出了预防和克服速度障碍的方法。

秀外慧中 坚贞不渝——《洛神赋》所体现的中华民族爱与美的理想

《洛神赋》是曹植久负盛名的代表作。最早见于萧统的《文选》、据说曹植曾经追求甄氏女子，后被曹丕纳入后宫．甄女死后，曹植为了纪念他所思恋的甄后而作此赋，在这篇赋里．曹植把甄后比为洛水的水神宓妃，通过对宓妃美的具体刻画，表现出了较为突出的审美意识和美学理想。

浅谈英语教学中“跨文化意识”的培养

不同文化背景的人走到一起，尝试着运用同一种语言分享思想．感情和信息时所发生的一切．就是跨文化交际。在跨文化交际巾，能充分认识到不同的文化内涵其语言表达方式也不尽相同．需要从多重角度判断和理解，并且正确地使用该民族的语言与该民族的人们进行交流，这种认识就是“跨文化意识(cross—culture)”。