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加强教师队伍建设为促进基础教育高质量发展提供人才支撑
被引量:
1
1
作者
王琰春
《新教育(海南)》
2024年第10期6-7,共2页
2023年10月,省委办公厅、省政府办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施意见》,提出了未来一个时期,我省在构建优质均衡的基本公共教育服务体系、全面推动基础教育高质量发展的主要目标、重...
2023年10月,省委办公厅、省政府办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施意见》,提出了未来一个时期,我省在构建优质均衡的基本公共教育服务体系、全面推动基础教育高质量发展的主要目标、重点工作和保障措施。教师是立教之本、兴教之源,有高质量的教师才会有高质量的教育。在推动海南基础教育高质量发展的征程上,必须高度重视教师队伍建设,始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工作抓实抓好。
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关键词
基础教育
优质均衡
教师队伍建设
公共教育服务体系
保障措施
立教之本
原文传递
教师培训方案事前评审的实践意蕴及实现策略——兼论如何提高教师培训实效性~
被引量:
1
2
作者
陈聪
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第10期94-98,共5页
广泛增设方案事前评审是提高教师培训实效性的必然路径选择,既由培训管理过程规律所决定,也由培训管理过程现状所决定。方案事前评审需要首先明确评审内容、评审标准、实践流程及实现方式。方案事前评审的实现策略是突出培训需求、培训...
广泛增设方案事前评审是提高教师培训实效性的必然路径选择,既由培训管理过程规律所决定,也由培训管理过程现状所决定。方案事前评审需要首先明确评审内容、评审标准、实践流程及实现方式。方案事前评审的实现策略是突出培训需求、培训课程设计设置、师训教师配备"三个"重点,坚持目标导向、问题导向、结果导向"三个"导向。方案事前评审标准应该从培训需求、培训课程设计设置、师训教师配备、培训目标、学业考评、经费使用、条件保障、进度安排八个方面进行构建。立足调研工作的过程环节,确定评审培训需求的四项指标,结合制约课程的基本因素,提出新的教师培训课程观,明确包括并以优化整合为重心的评审培训课程设计设置的五项指标;以应然到实然的发展逻辑,明晰评审师训教师配备的三项指标。
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关键词
教师培训方案
事前评审
评审标准
实现策略
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职称材料
题名
加强教师队伍建设为促进基础教育高质量发展提供人才支撑
被引量:
1
1
作者
王琰春
机构
海南省教育厅教师工作处
出处
《新教育(海南)》
2024年第10期6-7,共2页
文摘
2023年10月,省委办公厅、省政府办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系促进基础教育高质量发展的实施意见》,提出了未来一个时期,我省在构建优质均衡的基本公共教育服务体系、全面推动基础教育高质量发展的主要目标、重点工作和保障措施。教师是立教之本、兴教之源,有高质量的教师才会有高质量的教育。在推动海南基础教育高质量发展的征程上,必须高度重视教师队伍建设,始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工作抓实抓好。
关键词
基础教育
优质均衡
教师队伍建设
公共教育服务体系
保障措施
立教之本
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教师培训方案事前评审的实践意蕴及实现策略——兼论如何提高教师培训实效性~
被引量:
1
2
作者
陈聪
机构
海南省教育厅教师工作处
海南省教育厅
直属机关团委
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第10期94-98,共5页
文摘
广泛增设方案事前评审是提高教师培训实效性的必然路径选择,既由培训管理过程规律所决定,也由培训管理过程现状所决定。方案事前评审需要首先明确评审内容、评审标准、实践流程及实现方式。方案事前评审的实现策略是突出培训需求、培训课程设计设置、师训教师配备"三个"重点,坚持目标导向、问题导向、结果导向"三个"导向。方案事前评审标准应该从培训需求、培训课程设计设置、师训教师配备、培训目标、学业考评、经费使用、条件保障、进度安排八个方面进行构建。立足调研工作的过程环节,确定评审培训需求的四项指标,结合制约课程的基本因素,提出新的教师培训课程观,明确包括并以优化整合为重心的评审培训课程设计设置的五项指标;以应然到实然的发展逻辑,明晰评审师训教师配备的三项指标。
关键词
教师培训方案
事前评审
评审标准
实现策略
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强教师队伍建设为促进基础教育高质量发展提供人才支撑
王琰春
《新教育(海南)》
2024
1
原文传递
2
教师培训方案事前评审的实践意蕴及实现策略——兼论如何提高教师培训实效性~
陈聪
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021
1
下载PDF
职称材料
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参考文献
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统计分析
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