《文化(一)——教育、戏剧艺术》教学设计与点评

【教材分析】本课是海南历史八年级上册第四课,主要分为教育、戏剧两部分内容。教育这一子目介绍了海南古代教育的发展脉络和传播中原文化,为海南教育起步、发展做出贡献的人物和海南的"才子"。戏剧这一部分介绍了海南重要的历史文化遗产——琼剧,以及地方独具特色的戏剧文化。【学情分析】本课教学设计主要面对初二学生,学生思维活跃,活泼好动,大部分学生来自海南本土,对自己家乡的历史既熟悉又陌生:海南是他们生活、成长的地方,对本地情况有一定的了解,但没有系统地学习过海南历史,因此对他们来说是陌生的。

浅议黎族地区学校的普通话教学

为帮助黎族地区学校尽快提高汉语普通话教学水平，我们《海南黎族地区汉语教学研究》课题组深入五指山市、三亚市、保亭县、琼中县、白沙县、陵水县、乐东县、东方市、昌江县等黎族聚居区以及以黎族为主的杂居区的中小学，进行实地调查，在调查中我们看到，黎族地区汉语普通话教学还存在不少问题，这些问题主要是：

永遇乐·山海风华

万宝仙源,萼台雄踞,东蜀孤耸。风唱千红,林和彩瀑,旭日飞龙凤。山高泉响,青葱徐壮,绿野苍黄韩众。何茫然、天音合奏,幽谷碧霄春梦。向南临海,踏波为乐,精卫浪花恭送。旋绕深蓝,鸥鲸随舞,挥袖琴扬唪。诗情写意,旧爱点点,酒煮生蚝新宠。拜苏公、正心诚信,终身受用。