浅谈小学数学自主学习课堂的构建

数学是小学学习中一门重要的基础科目，可以锻炼小学生的逻辑思维，培养理性分析能力，为今后的学习打下基础。大多数传统的小学数学教学，主要是以教师单向传授数学知识为主，学生被动地接受知识，简单理解和记忆，练习大量的习题。这种教学方式较为刻板，缺乏互动性，学生处于被动的地位，并没有全身心地投入到数学学习中，学习效果不是很理想。随着新课改的深入，强调发挥学生主动性的“自主学习课堂”理念被不少数学教师接受，并运用到自己的教学中。自主学习课堂要求把学生作为学习的主体，充分发挥学生的主动性，为学生提供探索、学习的机会，教师进行引导即可。笔者总结自己的教学实践经验，浅谈小学数学自主学习课堂的构建。

小学古诗教学有感——《古诗两首》教学反思

我参加了“2014小学青年教师语文教学观摩活动”，教学苏教版四年级下册第20课《古诗两首》。在一个半月的备课过程中，我和同伴们设计了至少5个版本的教案。在磨课的过程中，我大概每10天就更换一次教案。在最后一次《古诗两首》同课异教活动中，我们确定了最后的教学程序。尽管只用一个星期的时间来打磨最后的教案，但这之前的各种试讲也发挥了作用。正是因为不断地更新、不断地尝试，才让我们对古诗教学的认识有所拓宽、提高。

新课改背景下小学数学高效课堂的构建研究

在新课改的潮流中，从应试教育到素质教育的过渡，提高课堂教学的效率是每一位老师应该要想办法做到的。小学数学是学生小学阶段学习的重要科目之一，是素质教育的奠基石。课堂教学是学生学习的主要阵地，想要提高学校整体教学水平与质量，势必要针对小学课堂做深入探索与研究，在有效实践的基础上提高小学数学课堂教学效率，推动数学教育进一步发展。本文从新课改形势下对小学数学课程的教学要求出发，简要分析全国教学现状，然后提出实施策略等方面进行阐述。

卓雅文化校本课程结构体系的实践研究

构建与实施卓雅文化校本课程,是让卓雅文化的理念落地生根、入心践行的载体。基于卓雅文化的结构要素与价值取向,卓雅文化校本课程分为四个板块:基础素养、卓雅素养、卓越素养和活动课程。实施卓雅文化校本课程,培养具有卓雅文化品质的少年,可助推学校走向特色文化品牌之路。

扬帆·博浪·远航

网络作为一个新生的事物,已被很多人接受和应用,网络的无限裨益为教研开拓了一个全新的空间,为教师们搭建了一个比现场教研更广阔的交流与研讨的平台。网络能够汇集优秀教育资源,实现了教学资源的整合和运用,构建基础教育工作者的互动平台,促进教师间的学习与交流,推进区域交流共享,创新教研方式,实现网络资源平台、建设标准化的基础教育教学资源库、建立网络资源共享联盟。通过基础教育教学资源的建设,

浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

本文论述思维导图在小学数学教学中的应用。从多维对相关知识进行组织、表达,形成层次性的网络结构图,从而帮助学生构建完善的知识结构,加深对知识的理解与认识,形成正确的思维模式,提高学习的效果,实现数学学习的目标。

小学中年级语文兴趣教学

小学中年级学生具有活泼好动、天真、爱玩、思维活跃、想象力丰富等特点,小学语文在教学实践过程中,应仔细分析该阶段学生的心理特征及个性,因势利导,采用多种手段、方法激发学生的学习兴趣与动机,勾起学生学习的冲动和欲望,充分发挥学生的主体作用。

如何提高小学六年级数学的教学质量

小学六年级是学生即将升入初中阶段学习的冲刺阶段,其地位是肺中重要的。学生要在这一年中打好基础,养成良好的学习习惯,高质量高效率的完成复习任务,熟练掌握知识体系。所以为了进步巩固学习的知识结构,教师要在教学中创设良好的教学氛围,鼓励学生激发他们的学习兴趣,加强他们学习的动力。文章以小学六年级数学教学为例,分析了提高六年级数学教学质量的有效对策。

我真想一直健康

那天,我一觉醒来,身体像灌了铅一样沉,却又软绵绵的,使不上劲儿。“妈——”我的声音沙哑极了,喉咙像嵌入了很多粗粝的热沙子,滚烫刺痛,说话犹如受酷刑。

快乐度周末，幸福千万家——家校共育案例分析

提倡素质教育的今天,家长们对孩子的教育意识逐渐提升,家校合力、家校共育正在成为人们日益关注的话题。重视家校合作是全面提高教育质量的关键环节之一,我们应大力构建新型的家校合作模式与沟通策略,让家庭教育在基础教育中彰显重要的作用。一个孩子的成长过程,离不开学校教育,学校教育没有家长的支持与合作,也难于成功,所以说学校和家庭是一对不可分离的教育者。因此,探究家校合力的新模式,让学校教育与家庭教育达到步调一致、相互补充、形成合力,教育才能成功。

老家的端午

五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺。使君未出郡斋外,江上早闻齐和声。——题记每年端午这天,我的家乡必定会举行赛龙舟活动,而我,也必定会看龙舟比赛。吃过午饭,妈妈带着我和弟弟来到了每年都举行赛龙舟活动的小河边。远远地,我就看到河岸边已经人头攒动。“妈,快点,再晚都没有地方站了!”我拽着弟弟的小手一路小跑。七拐八拐后,我和弟弟终于钻到了河栏边。

乌龟找朋友

很久很久以前,在奇幻森林里,住着一只孤独的小乌龟。为什么说它孤独呢?因为它爬得实在太慢了,所以没人想和它做朋友。比如新搬来的小兔子和小鸟,它们本来是小乌龟仅有的两个朋友,但没过多久,它俩就开始嫌弃小乌龟了,因为小乌龟爬得实在是太慢了,每次出去玩,它们都要走几步就停下来等它,照这样下去,它们等到天黑了,也到不了玩的地方,更何况还要回家呢!

“90后”的我与“10后”小猫

姐姐家有一只小猫，出生于2010年初，是典型的“10后”代表：自我、情绪化、无畏!