中学英语教学应注重交际能力的培养

长期以来，中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为，教英语无非是让学生掌握语音、语法和词汇知识。判定学生英语学习好与坏的标准是看其英语知识掌握的多少。这样就导致了语法学得挺好，交际中却常常出错。但是语言是一门交际工具，我们学习任何一门语言的最终目的都是为了交际，所以英语教学要特别注重学生交际能力的培养。

美育浸润校园:传承本土文化的乡村中学美育场馆建设研究

乡镇学校的美育场馆设计和建设,应该突出地域特色的美术文化传承功能,并为学生们提供中华优秀传统艺术体验和创作的空间环境。以海南省文昌市的乡镇学校联东中学为例,该校提取文昌传统民居样式作为校园文化墙的设计元素,深入撷取文昌传统民居中的灰塑装饰纹样作为美术展览馆的设计元素,并在展览馆旁边建设了4间艺术实践工作坊和1个艺术长廊,为社区设计了艺术农庄,作为乡镇学校师生和周边社区及学校的美育实践共享共用场馆,并开发了文昌传统民居灰塑艺术系列美育课程,探索出一条乡镇学校建设美育场馆的有效路径。

浅谈初中篮球教学

教学模式是在不断变化中的，随着新一轮中学课改的兴起，必然要求教学模式作相应的变革，在这种背景下，新的教学模式开始登上教学舞台，其中体育教学的改革不容忽视。

合作学习法在初中体育中的应用

随着新课改的深入发展与完善,合作学习法以其自身独特的优势被广泛应用于初中体育课堂教学当中,很好的改变了固化的传统课堂教学模式。基于此,本文将从“尊重学生个性差异,合理划分学习小组”“构建和谐师生关系,强化学生协作能力”“完善教学评价机制,提高合作学习效率”三个方面进行分析,谈一谈合作学习法在初中体育教学中的应用。

“双减”背景下初中语文作业设计形式探究

随着“双减”政策的实施,中学生作业的设计和布置成为教师需要认真思考的问题之一。教师在设计语文作业时,应注重语文作业联系生活实际,设计综合性作业,并重视评价结果的解读,引导语文教学朝着全面优化的方向发展。

智慧课堂下“以学定教”模式的实践探究——以“多边形的内角和”教学为例

自《教育信息化2.0行动计划》发布以来,全国各地纷纷响应号召,积极推动校园信息化建设。信息化校园的发展不仅涵盖了互联网和大数据技术的应用,还深入到课堂教学之中。为深化课程改革、提升教学效率,充分利用学校硬件设备网校爱学平台和希沃教学平台有机结合探究混合式“学”与“教”的教学模式探究。

在反思中学习 在互动中提高

新课程标准对教师教学行为提得较多一词是"反思",而把经验型教师转变为学者型教师又需"反思性"活动,为什么要反思?怎样才能开展好反思活动呢?一、把反思视为一种教学活动教师的教学行为容易被一些现象"悄悄地蒙上眼睛","雾里看花"怎么也看不清楚。现象一,教师在聆听高层次优质课时。

“一切皆有可能”——让学生树立更多的信心

这两年学校的高考成绩实现了历史性的突破,如果要问成功的秘笈,我最想说的是：＂相信你自己—一切皆有可能＂!一、一开始就应该给学生更多的信心与希望很多时候学生总会犯错误,对于即将进行处分的学生,班主任更应该做好思想工作,毕竟＂知错能改,善莫大焉＂。而且相当部分的学生犯错都是无意识的,是完全可以原谅的。

薄弱校校长的“苦”与“责”

"薄弱学校的校长不好当"恐怕是校长们的共识了,但其中的"苦"并不一定每个人都尝过。我是一个在教育局机关、示范学校、普通学校、薄弱学校都工作过的校长,尽管现在身为文昌"名校"的校长,每当想起薄弱学校的滋味,就有一种"一吐为快"的冲动,那就是薄弱学校校长的"苦"与"责"。一、薄弱学校校长的"苦"1.教师队伍的"弱"。

一次被学生质问后的思考

"校长,张老师把我的长头发剪了,你管不管?"一个平时调皮的男生到办公室质问,让我吃了一"惊",但看到他脸上挂着"泪花"觉得他也挺受委屈的。"校长,这书上说老师不经学生同意,剪学生头发是侮辱人格尊严的行为,你看怎么办?"

爱祖恋乡·捐资助学·造福桑梓

3月26日，香港同胞符国成先生回乡省亲，在联东中学莫文基校长、傅楫力副校长和符先生胞兄符国栋先生的陪同下，饶有兴致地参观了联东中学、文教中心幼儿园和宋六小学。莫校长向符先生兄弟俩介绍了近些年来家乡教育发生的巨大变化。符先生了解到学校的办学情况后，很是高兴，他决定每年捐资20万元给联东教育基金会，以此奖励教学业绩突出的教师和学习成绩优异的学生。