在中学物理教学中凸显学生主体地位

新课程改革下的物理课堂是师生互动,生生互动的课堂,学生是课堂的主角。因而,在物理教学中,教师应把自己定位为学生学习的服务者、组织者、促进者、启发者、帮助者、激励者,真正把课堂还给学生,突出学生的主体地位。