我的海洋朋友们(10章选3)

枯叶龟有一种乌龟很像枯黄的树叶,这种龟就是枯叶龟。它生活在玛塔玛塔沼泽,是陆地上最古老的爬行动物之一。它的头长得也像枯叶,头的前部有一个细长的鼻子,像叶子的根,也像扇子的柄,我觉得它的鼻子更像潜水员呼吸的管子,因为枯叶龟就是用它的鼻子来呼吸水面上的空气的。枯叶龟是一个可以久久待在原地不动的动物,但它是不闭着眼睛的,因为它正在等待猎物送上门来。若是它闭着眼睛,就吃不到东西啦。

吃树叶的狮子

我叫黄海，可天性如鼠．爱玩电子游戏，也喜欢唐诗。天性如鼠，是因为我喜欢吃零食，通常光明正大地拿，像老鼠一样偷偷地吃，电子游戏的手速全班第一，技术高超。我还是班里的唐诗小子，除了老师，还没人能超过我呢。

初中化学实验教学的“五化”策略

化学实验教学改革与创新是中学化学教育改革的核心内容,教与学的过程中应体现实验探究科学化,实验教学微型化、绿色化,实验现象明显化,家庭小实验常态化。学生通过化学实验,学习科学探究的基本方法,初步形成科学探究能力,提升科学素养,提高创新能力,从而成为创造性人才。

雨的音乐

窗外又下起了雨。蒙蒙细雨从天上飘下来,落在树叶上,发出细微的“沙沙沙”声,就像虫子在咬树叶。细细看去,斜斜的雨丝像一位漂亮姑娘头上的发丝,是那么轻柔。我忍不住从窗户里探出头来。细雨飘在脸上,就像妈妈的手抚摩着我的脸,真舒服啊!

如何让语文课堂更加生动高效

很多老师都会有过这样的经历：精心备了一晚上的课,第二天,当他豪情万丈地走进班级准备一展风采时,梦想却被现实击得粉碎——很多孩子什么都不懂,听课就像在听天书。于是,课堂上就出现了两种情形：有责任心的老师就会从零开始给学生讲起,哪里不会补哪里。而另一种老师就是,我讲我的,你爱听不听、爱会不会,我完成我的教学任务就行。这样教学的后果就使多数自律性差的学生一步步滑向了＂问题学生＂的深渊。

浅谈赞扬教学法

中学生大多好胜心强,正是"气可鼓而不可泄"之际,几句赞扬也许就会创造一个奇迹,几句批评也许就会葬送一个天才的前程。赞扬对于学生和老师来说都非常重要,一方面,赞扬是老师对自己付出劳动成果的认可,另一方面也是对学生作出的努力的认可,是双方的共同需要。那么,教师在教学中怎么充分应用赞扬呢?一、利用赞扬给学生好的第一印象笔者曾进行过一个试验:有一年的二(4)班,班级学生比较好动,上课纪律看老师而定,欺弱怕严。

春诵夏弦不敢忘

2011年,我离开培养我整整十年的洋浦一小。 十年前的我,是那样青涩,在洋浦一小跌打滚爬,那时带两个班语文课兼一个班的班主任,有三年的时间还兼任学校大队部负责宣传工作,只要有活动,扛着摄像机到处拍,晚上熬夜写稿子,指导学生的校园广播工作。为了不被杂事影响自己的专业能力,我经常是夜里一两点休息,四点多起来看书学习……正是这种近乎疯狂的时间安排,让自己面对各种工作的时候逐渐得心应手。

一次惊险的航海之旅

在浩瀚的大海上,有一艘大木船正朝着远处的港口进发。在这艘船上,有许多小动物,它们此刻都无比兴奋,因为海上旅途终于快要结束了,大家翘首以盼,盼望着快些到达港口。船长克莱克拿着饮料很享受地喝着,就在大家满怀期待的时候,一颗豆大的雨滴拍打在蝴蝶的翅膀上,蝴蝶使劲地挥动着翅膀,眼看就要掉到海里。在这关键时刻,善良的骆驼伸腿接住了蝴蝶.

桃子精

小岛上有一棵树,是智慧树,树上结了一个桃子。这个桃子成熟后,它想要去火星,但中途被陨石砸中,元气大损,桃子又被打回到了地球上,被阿龙买走了。阿龙坐在符生的旁边吃着桃子,吃完桃子他刚想丢掉桃核,没想到桃核说起话来:“阿龙,你能帮我一个忙吗?”符生被吓了一跳:“你——你是谁呀?”桃核说:“别紧张,我是桃子精!”

早恋,青涩的果实你别摘——初中班主任对早恋问题的思考

初中阶段,许多班主任要面对的一个棘手问题就是学生的早恋问题。在本文当中,首先会提出一个真实的案例,接着对案例进行分析,以此提出早恋的概念,早恋产生的原因和初中班主任在处理学生早恋问题时可以采取的策略。

在家里种菜

今天,五一劳动节来啦,我们迎来了五天的长假。对总要搞点笑、搞点事的我来说,真是太难得了。妈妈不知道怎么了,在网上买了很多菜籽,我和哥哥听了都开心得不得了。上午,收到种子了,这是妈妈送给我们劳动节最特殊的礼物呀。哥哥迫不及待地拆开了盒子,可是一下看到很多白色小圆球球,它们被封在一个大袋子里。哥哥看了很不明白,他以为那就是蔬莱的种子。