构建特色校园,培养魅力学生——海口市琼山第五小学办学思想梳理与特色办学实践

一、学校的办学思想海口市琼山第五小学始终坚持＂仁者爱人、智者爱书、大处着眼、小处着手＂的校风,秉承＂怀着爱心做真教育,在真教育中求实、求新＂的教风和＂爱学、会学、博学＂的学风,逐步形成了＂书香校园、高效课堂、真爱教师、儒雅学生＂的校园新风貌。二、学校的办学经验实践1.在内涵文化上抓魅力教育。魅力教育,即：创建魅力的学校、打造魅力的课堂、培养魅力的老师、培育魅力的学生。创建＂四特＂学校,即：特色的管理（学部制、协商管理）、

我爱三角梅

三角梅是我的家乡海口市的市花。我家的院子里也种了两株三角梅。虽然它不是什么名贵的花,也不是最美丽的花,但在我成长的过程中,它却给了我很大的启发。自我上幼儿园开始,便经常给它们浇水、捉虫、施肥,看着它们一天天长大、长高,我心里感到非常开心。听爸爸说三角梅极易生长,只要折下一枝梅枝插在土里,无论是风吹雨打还是严冬酷暑,它都能顽强生长。两三年就可以长成一棵亭亭玉立的梅树。

校长价值领导力与学校文化建设探析

学校文化建设是现代学校管理发展的最高层次,是学校内涵发展的核心。校长价值领导力是学校发展的核心要素,校长能否在学校中起＂灵魂＂的作用,取决于他的价值领导力。

洗尽课堂铅华 回归教学本真——小学中高段“同步训练一起读写”的实践研究

追求简约高效的课堂教学是课改永恒的主题。基于同步训练,一起读写,在学生参与、组织管理、减轻学生课业负担、拓宽学习渠道等方面开展实践研究,对常见的课堂教学“顽疾”进行对症下药,以期在课改中找到一条适合学生身心发展的教学之路。

让文明成为校园行走的最美符号

鸟儿因翅膀而翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而更加和谐。文明校园的创建是"润物细无声"中的久久为功。2017年,我校荣获首届"全国文明校园"称号,三年后的今天,成功通过复检,再次擦亮"全国文明校园"这张靓丽名片。这荣誉的背后,是志者同行的温暖,是携手奋进的快慰,更是立德树人思想的落地开花,是师生共赢的圆满!如何打造文明校园,培养文明学生,让文明成为师生生命的底色,成为校园行走的最美符号?现结合琼山第五小学"全国文明校园"创建工作谈几点体会。

“美”在新课程

在小学语文教学中落实审美教育,要引导学生关注插图感受色彩美;加强诵读,品味语言美;挖掘内涵塑造人格美;激发想象体现创造美。