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基于教育云平台构建小学智慧课堂的实践
1
作者
邢建军
《新教育(海南)》
2021年第34期13-15,共3页
智慧课堂的实施,离不开智慧教室,何谓智慧教室?毫无疑问的是,智慧教室应是实体的教室,是在目前学校这一建筑实体中体现信息化智慧教育的实体建筑空间,是目前学校教室的一次革命性升级与改革。而智慧教室应具有互动性、感知性、开放性、...
智慧课堂的实施,离不开智慧教室,何谓智慧教室?毫无疑问的是,智慧教室应是实体的教室,是在目前学校这一建筑实体中体现信息化智慧教育的实体建筑空间,是目前学校教室的一次革命性升级与改革。而智慧教室应具有互动性、感知性、开放性、易用性等核心特征。智慧教室的互动性体现在教室中的师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动.
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关键词
智慧课堂
智慧教育
建筑实体
智慧教室
信息化
易用性
硬件与软件
核心特征
原文传递
苏教版(中年级) 《爱因斯坦和小女孩》教学片段及点评
2
作者
陈帅
马建明
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第1期57-58,共2页
【教学片段一】帅:在世人的眼中,爱因斯坦是一个非常伟大的人。(板书:伟大)可一位12岁的小姑娘却不这么认为,他眼中的爱因斯坦是这样的——(出示句子:"老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰...
【教学片段一】帅:在世人的眼中,爱因斯坦是一个非常伟大的人。(板书:伟大)可一位12岁的小姑娘却不这么认为,他眼中的爱因斯坦是这样的——(出示句子:"老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。
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关键词
教学片段
爱因斯坦
苏教版
原文传递
题名
基于教育云平台构建小学智慧课堂的实践
1
作者
邢建军
机构
海南省海口市第十三小学
出处
《新教育(海南)》
2021年第34期13-15,共3页
文摘
智慧课堂的实施,离不开智慧教室,何谓智慧教室?毫无疑问的是,智慧教室应是实体的教室,是在目前学校这一建筑实体中体现信息化智慧教育的实体建筑空间,是目前学校教室的一次革命性升级与改革。而智慧教室应具有互动性、感知性、开放性、易用性等核心特征。智慧教室的互动性体现在教室中的师生、生生、硬件与软件、教师与硬件、教师与资源、教师与软件、学生与硬件、学生与软件、学生与资源等各种维度的互动.
关键词
智慧课堂
智慧教育
建筑实体
智慧教室
信息化
易用性
硬件与软件
核心特征
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
苏教版(中年级) 《爱因斯坦和小女孩》教学片段及点评
2
作者
陈帅
马建明
机构
海南省海口市第十三小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2013年第1期57-58,共2页
文摘
【教学片段一】帅:在世人的眼中,爱因斯坦是一个非常伟大的人。(板书:伟大)可一位12岁的小姑娘却不这么认为,他眼中的爱因斯坦是这样的——(出示句子:"老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。
关键词
教学片段
爱因斯坦
苏教版
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于教育云平台构建小学智慧课堂的实践
邢建军
《新教育(海南)》
2021
0
原文传递
2
苏教版(中年级) 《爱因斯坦和小女孩》教学片段及点评
陈帅
马建明
《七彩语文(教师论坛)》
2013
0
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