基于核心素养培养的低年级古诗教学

随着新课程改革的逐步深入,小学语文教学工作的开展也进入深水区。在开展小学语文高年级古诗教学时,不能只注重表面内容的讲解,而应当基于语文学科核心素养,引导学生发掘古诗中的深刻寓意,从而激发学生对古诗词的喜爱,提升学生的语文学习素养。