小学信息技术课堂教学评价初探

课堂评价是一个收集、综合和分析信息的过程,是信息技术课堂教学活动的一个重要环节和精彩之处。信息技术新课程提倡采取多种评价方式来促进教与学。目前信息技术课堂评价仍未找到较为成熟和统一的方案,还存在评价主体单一、方式单调等问题,影响了评价的科学性,也影响了信息技术课的教学质量。如何改进存在的问题呢?一、即时评价激励学生发展课堂教学过程中,教师对学生进行即时评价。

谈培养小学生学习电脑的兴趣

随着教育改革深化,为适应2l世纪的需要,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,各学校都开设了信息技术课程。"兴趣是最好的老师",学生只有浓厚的兴趣,才能主动探索计算机知识,提高信息素养。那么,如何来培养他们的学习兴趣呢?

“三位数加、减法估算”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第98页5及相应练习题。