让书香溢满校园 以诵演凸显特色——澄迈县永发中心学校演讲特色建设概述

澄迈县永发中心学校位于澄迈县东部,美丽的南渡江畔,毗邻省会海口市,创建于20世纪50年代初,是一所历史悠久的农村小学。学校占地面积19.1亩,有教学班级25个,在校学生1216人,教职工77人,专任教师76人,职工1人。目前,学校现有省级骨干教师3名,省级教学能手1名,省级教坛新秀1名,县级骨干教师21人,是一支教书育人,作风踏实,业务素质好的队伍。

浅谈学生质疑能力的培养

在语文教学实践中,如何才能让学生敢于质疑教材,敢于质疑教师,敢于质疑权威,提出具有探究性价值的问题呢?改变观念。培养学生主动质疑的意识古人云:"学起于思,思源于疑。"语文课程标准也指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"可见,在语文学习中。

在阅读教学中培养学生基本的语文素养

什么是语文素养?它是语文课程标准中的一个核心概念,以语文能力为核心的综合素养,包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等,是工具性和人文性统一的丰富内涵。那么,如何在阅读教学中培养学生基本的语文素养呢?一、注重"趣"字,激发学生学习祖国语言的兴趣美国认知心理学家布鲁纳认为:"

在小学英语教学中妙用游戏法

英语是一门语言学科。要提高孩子的英语学习成绩,关键是培养学生学习英语的兴趣。游戏教学利用游戏的无意注意的特性,将枯燥的语言学习转变为生动有趣的游戏学习形式,为学生创造轻松的语言学习环境,使学生在玩中学,学中玩。既培养了学生学习英语的兴趣,启发了学生的思维能力,又培养了学生的听说能力,使学生形成了正确的学习方法和良好的学习习惯,收到满意的教学效果。