浅谈如何培养学生的想象力

想象力是语文能力的重要组成部分。那么,在小学语文教学中如何培养学生的想象力呢?一、充分利用文中插图,激发学生想象小学生认识事物主要从感知形象开始。语文教材中的插图,就是针对学生这一特点而精心设计的。这些图画不仅为学生学习课文提供了凭借,同时也为激发学生的想象力创造了有利的条件。因为各种各样的形象是想象的支柱,如果没有这些形象,学生就会失去想象的基础。而文中的插图恰是激发学生的想象力的重要凭借。因此,利用插图帮助学生积累丰富的表象。

“优化——沏茶问题”教学实录与评析

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第104页。教学目标:1.明确做事情要考虑先后顺序,能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例安排做事情的过程。2.能从解决问题的多种方案中寻找出最优方案。3.感受生活与数学的联系,经历解决问题的过程,体会合理安排时间的重要性,养成珍惜时间的习惯。