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题名“美德在线”点赞黎苗山区儿童健康成长
被引量:1
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作者
王昌元
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机构
海南省琼中黎族苗族自治县实验小学
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出处
《新教育(海南)》
2020年第25期34-35,共2页
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基金
海南省教育科学规划课题“构建校本信息化平台促进精细化管理的研究”的研究成果,课题编号:QJY20181011。
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文摘
琼中县实验小学积极探索互联网+德育模式,利用信息化手段自主构建了小学生综合素质评价平台——"琼中实小美德在线",并为每一位学生定制了印有二维码的"美德卡"。在这个平台上,学校、家庭、社区共同关注学生成长,记录学生表现,进行评价点赞,促进学生健康成长。这种多维互动的评价将赏识教育扩展到全体学生,构建了教师和学生、学校和家庭、学生与学生、学生与社会之间新的互动模式,为破解学生的个性成长及学生间的均衡发展问题提供了全新的视角。
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关键词
自主构建
德育模式
多维互动
学生综合素质评价
赏识教育
互动模式
二维码
信息化手段
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名琼中县城区学校教育信息化发展现状及对策
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作者
王昌元
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机构
海南省琼中黎族苗族自治县实验小学
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出处
《新教育(海南)》
2020年第22期6-7,共2页
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文摘
为进一步掌握琼中县城区学校教育信息化发展现状和存在的问题,了解学校的应用需求,为下一步信息化发展规划和工作措施的制定提供依据,不久前根据县教育局安排,我们对县城五所学校进行了教育信息化调研。本次调研通过听取学校汇报、实地查看、调查问卷等形式对县城一所普通高中、两所初中、两所小学进行了调研。这五所学校的办学规模和办学水平在一定程度上代表了我县基础教育发展水平,其信息化建设与应用状况对县域内教育信息化工作有较强的指导意义。
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关键词
学校教育信息化
办学规模
教育发展水平
琼中县
一所
普通高中
调查问卷
办学水平
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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