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从核心素养视角看2021年海南省中考英语试题
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作者 蔡建忠 赵运娟 《英语教师》 2022年第8期128-131,共4页
依据《课程标准》和英语学科核心素养,从试题特点、试题变化和教学建议等方面,对2021年海南省中考英语试题进行评析。提出在初中英语教学中,教师应从听力教学、语音教学、读写教学、语篇教学等方面展开教学,并做好农村初中英语教学工作... 依据《课程标准》和英语学科核心素养,从试题特点、试题变化和教学建议等方面,对2021年海南省中考英语试题进行评析。提出在初中英语教学中,教师应从听力教学、语音教学、读写教学、语篇教学等方面展开教学,并做好农村初中英语教学工作,精心组织中考英语复习备考,积极开展单元主题式深度学习的课例研究,从而提升学生的语言能力。 展开更多
关键词 2021年海南省中考英语 核心素养 试题特点和变化 教学建议
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基于初中生思维品质发展的英语阅读课教学实践
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作者 赵运娟 蔡建忠 《英语教师》 2023年第24期33-38,共6页
分析在初中英语阅读教学过程中培养学生思维品质的意义。阐述逻辑性思维能力、批判性思维能力、创新性思维能力的内涵。结合外研版初中《英语》阅读教学课例,从分析与推断、归纳与构建、批判与创新等方面,探讨在初中英语阅读教学中如何... 分析在初中英语阅读教学过程中培养学生思维品质的意义。阐述逻辑性思维能力、批判性思维能力、创新性思维能力的内涵。结合外研版初中《英语》阅读教学课例,从分析与推断、归纳与构建、批判与创新等方面,探讨在初中英语阅读教学中如何发展学生思维的逻辑性、批判性和创新性。 展开更多
关键词 初中生 思维品质 英语教学 阅读课
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基于思维品质发展的英语读写课例探究
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作者 李颖 蔡建忠 《湖北招生考试》 2023年第1期62-64,共3页
思维品质是英语学科核心素养中的要素之一,英语读写教学是培养和发展学生的思维品质的一个重要途径,以外研版初中英语教材读写课为例,探索在读写教学中培养和发展学生的思维品质的有效策略,以促进学生的读写能力不断提高。
关键词 初中英语 读写教学 思维品质
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