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学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践解析
1
作者
吴静
《北方音乐》
2017年第10期127-127,共1页
随着国家教育改革步伐的推进,学前教育被提到议程中来.作为学前教育的重要组成部分,钢琴即兴伴奏的教学内容显得极为重要.本文通过对这一部分的深入探索和研究,提出了当前我国学前钢琴即兴伴奏教学过程中面临的主要问题,以及解决的办法...
随着国家教育改革步伐的推进,学前教育被提到议程中来.作为学前教育的重要组成部分,钢琴即兴伴奏的教学内容显得极为重要.本文通过对这一部分的深入探索和研究,提出了当前我国学前钢琴即兴伴奏教学过程中面临的主要问题,以及解决的办法.并将钢琴即兴伴奏的理念统一化、目标明确化、手段完善化,推动学前钢琴即兴伴奏教学向更深层次的发展.
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关键词
学前教育专业
即兴伴奏
弹唱能力
培养策略
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职称材料
题名
学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践解析
1
作者
吴静
机构
海南省琼台师范学院幼儿师范学院
出处
《北方音乐》
2017年第10期127-127,共1页
文摘
随着国家教育改革步伐的推进,学前教育被提到议程中来.作为学前教育的重要组成部分,钢琴即兴伴奏的教学内容显得极为重要.本文通过对这一部分的深入探索和研究,提出了当前我国学前钢琴即兴伴奏教学过程中面临的主要问题,以及解决的办法.并将钢琴即兴伴奏的理念统一化、目标明确化、手段完善化,推动学前钢琴即兴伴奏教学向更深层次的发展.
关键词
学前教育专业
即兴伴奏
弹唱能力
培养策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
学前教育钢琴即兴伴奏教学的实践解析
吴静
《北方音乐》
2017
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