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题名幼儿园阅读活动中有效提问策略的思考与实践
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作者
纪丽娜
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机构
海南省琼台师范学院附属桂林洋幼儿园
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出处
《新教育(海南)》
2024年第19期72-74,共3页
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基金
中国学前教育研究会“十四五”研究课题“幼儿园早期阅读支持系统构建的理论与实践研究”的研究成果,课题编号为K20210453。
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文摘
阅读活动中教师的有效提问是活动质量的保证。阅读活动中教师有效提问的特点是幼儿高度参与、互动形式多样、注重个体差异。本文以大班《小绿狼》阅读活动为例,提出幼儿教师在阅读活动中要注意营造轻松氛围;适时进行巧妙追问;探索“非零起点”互动。
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关键词
幼儿园阅读活动
师幼互动
有效提问
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名幼儿园户外游戏中师幼互动的有效策略
被引量:1
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作者
纪丽娜
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机构
海南省琼台师范学院附属桂林洋幼儿园
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出处
《新教育(海南)》
2023年第31期74-75,共2页
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基金
海南省教育科学规划2021年度专项课题“幼儿教师体育素养提升策略研究与实践”的研究成果,课题编号QJH202110010。
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文摘
通过提倡参与式游戏,鼓励幼儿与教师共同参与游戏,促进互动和合作;创设开放性环境,提供多样化的游戏设施和材料,激发幼儿的主动性和创造力,强化师幼互动的基础;运用情景引导,通过设定情境和角色扮演,加强师幼间的交流等策略,可以促进幼儿园户外游戏中的师幼互动,为幼儿提供丰富的学习和成长机会。
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关键词
幼儿园
户外游戏
师幼互动
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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