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声乐教学如何培养主观能动性和创造性
被引量:
1
1
作者
郑丽萍
王韬
《当代音乐》
2016年第14期11-12,共2页
声乐不是器乐,声乐是结合了语言文字和声音艺术。怎样融入丰富的情感,让歌声富于主观能动性,需要歌唱者的二次创作和艺术想象力。
关键词
情感
技巧
创造性
下载PDF
职称材料
题名
声乐教学如何培养主观能动性和创造性
被引量:
1
1
作者
郑丽萍
王韬
机构
海南省琼台师院音乐舞蹈系
内蒙古河套学
院
艺术
系
出处
《当代音乐》
2016年第14期11-12,共2页
文摘
声乐不是器乐,声乐是结合了语言文字和声音艺术。怎样融入丰富的情感,让歌声富于主观能动性,需要歌唱者的二次创作和艺术想象力。
关键词
情感
技巧
创造性
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
声乐教学如何培养主观能动性和创造性
郑丽萍
王韬
《当代音乐》
2016
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