源头活水 学思益彰——“国培计划”海南省农村中学语文骨干教师短期培训的感悟与思考

一、学习概况2011年1月我有幸成为海南70名农村教师中外派华南师大学习的一员,赴华南师范大学培训十天。我们的学习安排是每天早上八点至11点半,下午三点到五点半上课,学员们每天都要写一篇学习日志,我们共分七个小组,成立了班委,负责出每一阶段的学习简报发回海南师范大学继续教育学院。从业18年来我接受过许多的培训学习,大多是理论上的学习,收效不多。而这次来到广州这个教育走在全国前列的都市学习,在感到新鲜的同时,更多的是视野的开阔,人文素养的提升。这次的学习与我以往的学习形似而神不同!

准确定位教学目标,提高语文教学有效性

美国著名教育家、心理学家布卢姆认为：＂有效的教学始于准确知道希望达到的目标。＂可见,教师认真钻研教材,深刻解读文本后,在充分了解学情的情况下,科学设计出关注学生发展的教学目标,课堂上再随机应变、灵活处理生成目标,是提高语文教学有效性的关键。