期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
年轻教师如何备教材 备学情
1
作者
罗智远
焦会平
李富成
《宁夏教育》
2015年第1期34-35,共2页
备教材、备学情是实现高效课堂的前提,教师要全面了解教材、分析教材,系统掌握教材。了解学生的基础,找准教学起点;重视学生的学习需求,突破学习难点;关注学生的差异,把握教学弹性,灵活运用教材。
关键词
教学
备教材
备学情
原文传递
题名
年轻教师如何备教材 备学情
1
作者
罗智远
焦会平
李富成
机构
海原关桥学区
海原
一中
出处
《宁夏教育》
2015年第1期34-35,共2页
文摘
备教材、备学情是实现高效课堂的前提,教师要全面了解教材、分析教材,系统掌握教材。了解学生的基础,找准教学起点;重视学生的学习需求,突破学习难点;关注学生的差异,把握教学弹性,灵活运用教材。
关键词
教学
备教材
备学情
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
年轻教师如何备教材 备学情
罗智远
焦会平
李富成
《宁夏教育》
2015
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部