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情景创设在化学课堂教学中的运用
被引量:
1
1
作者
杨永龙
张仲荣
《文教资料》
2005年第34期134-135,共2页
课堂教学是教学工作的灵魂,通过各种手段提高课堂教学质量是一个永恒的课题,而通过课堂教学的情景创设从而吸引学生,激发学生的学习欲望和兴趣,进而达到提高学生学习成绩的目的。化学课堂教学的情景创设,可以通过用实验创设情景、联系...
课堂教学是教学工作的灵魂,通过各种手段提高课堂教学质量是一个永恒的课题,而通过课堂教学的情景创设从而吸引学生,激发学生的学习欲望和兴趣,进而达到提高学生学习成绩的目的。化学课堂教学的情景创设,可以通过用实验创设情景、联系生产生活实际触发情景、运用想象构思情景、用化学史设置故事情景。
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关键词
课堂
教学
情景
创设
下载PDF
职称材料
题名
情景创设在化学课堂教学中的运用
被引量:
1
1
作者
杨永龙
张仲荣
机构
海原县兴仁中学宁夏海原中学
出处
《文教资料》
2005年第34期134-135,共2页
文摘
课堂教学是教学工作的灵魂,通过各种手段提高课堂教学质量是一个永恒的课题,而通过课堂教学的情景创设从而吸引学生,激发学生的学习欲望和兴趣,进而达到提高学生学习成绩的目的。化学课堂教学的情景创设,可以通过用实验创设情景、联系生产生活实际触发情景、运用想象构思情景、用化学史设置故事情景。
关键词
课堂
教学
情景
创设
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情景创设在化学课堂教学中的运用
杨永龙
张仲荣
《文教资料》
2005
1
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