高中物理教学中学生自主学习能力的培养研究

本文旨在探讨高中物理教学中学生自主学习能力的培养问题。通过对当前高中物理教学现状的分析,结合自主学习理论,提出了一系列针对性的教学策略,以期提高学生的自主学习能力,促进学生全面发展。

新课改下的高中语文创新教学方法探索

随着我国教育改革计划的不断推进,在当今时代背景下,传统高中教育教学模式已经无法满足现阶段高中教育教学的需求,一些传统的教育教学方式例如,满堂灌式教育教学模式甚至还会对高中教育教学工作产生不利影响,降低高中教育教学工作的成效。就高中语文教学而言,在新课改背景下,如果无法有效地实现对语文方法的创新,不仅无法满足新课改的要求,甚至还会对培养学生的语文核心素养工作造成极为不利的影响,因此对于高中语文创新教学方法的探索工作就显得尤为必要。本文主要就新课改下的高中语文创新教学方法探索做了简要的分析,目的在于进一步提升高中语文教学质量。

网络时代班主任管理工作初探

现在的中学生可谓是成长在网络时代的学生,见多识广,知识丰富,对班主任班级的管理挑剔多、要求高。作为班主任,如果仅凭传统的说教,教育常常会表现得苍白无力。笔者在近年的班主任实践中,尝试用网络环境下管理班级,将班级主页、QQ聊天、电子邮件等网络工具发挥的淋漓尽致,教育学生、影响学生,把网络对学生的诱惑变成了网络对学生的教育,起到了令人意想不到的教育效果。

浅谈现代信息技术在体育教学中的应用

现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学,体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。

语文教学中渗透情感教育的可行性分析

情感教育在语文教学中的渗透从本质上来讲具有较高的复杂性,需要教师深入了解语文课文中的知识和内涵,并在长期教学过程中总结相关经验,从而实现情感教育与语文教学的深度融合。主要就语文教学中渗透情感教育的可行性进行了分析。

高三二轮复习中有效“默写”的设计

默写是教师检测学生学习效果的一种方式，也是督促学生学习的常用教学方法.在高三二轮复习中，通过让学生动笔，可以让学生查漏补缺，找出薄弱环节，夯实基础知识．如果二轮复习中的默写设计得当，在默写内容和方式上有效创新，将会更好地提高学生分析问题和解决问题的能力。

高考音乐视唱教学的策略探究

作为一门在高考中占据着越来越重的地位的科目，音乐专业在逐渐的受到广泛的关注。其中视听练耳是在报考音乐专业中的一个十分重要的科目，它不单单是要展现学生的基本音乐基础，还需要学生有一个全面的综合能力素质的体现。笔者多年来致力于高考中音乐视听的策略研究，希望可以为广大学生提供一个良好的参考。

构建高效高中音乐课堂的教学策略

音乐是一种艺术,它更是能表达我们内心的一种途径,我们能通过音乐可以感知到作者的内心世界,同时获得共鸣,平行时空内,我们是一样的心情。因此,教师要提升教学技能,构建丰富的高中音乐课堂。因此,本文以高中音乐为载体,并结合笔者自身实践,对构建高效高中音乐课堂的教学策略的这一问题进行一番详细的个人观点说明与探讨。

生物学科新课标下实施情境化教学的创新策略

随着生物学科新课标的实施,探索生物学科实施情境化教学的创新策略成为当务之急。本文以问题导向为主论点,深入研究提出问题、采取具体措施、实践效果及反思过程。首先,分析生物学科新课标下情境化教学的需求和挑战。其次,提出基于问题导向的创新策略,包括任务驱动、跨学科整合等。通过实际教学实践,验证这些策略的有效性,取得了显著的教学效果。最后,反思实施过程中的问题,并提出进一步改进的建议。本文旨在为生物学科情境化教学的实践提供有益的经验和启示。

信息技术在高中数学教学中的作用与运用策略

本文首先分析了高中数学教学中信息技术可以发挥的具体作用,然后探讨了信息技术的具体运用策略,希望可以对高中数学教师起到一定参考作用。

不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

在现在的历史教学中,老师都会采用多种方法一起进行教学。其中,运用不同图像史料进行历史教学就是较为常见的方法,这种方法可以让老师的教学更加多元化,也让同学的学习更轻松,但老师在运用这种方法时要讲究其运用策略,将教学效果最优化。

新课程实施中高中英语教师应具备的素质探讨

高中英语教师担负着承上启下、培养外语人才的重任，高中英语教师的素质问题越来越受到人们的关注。在此，笔者仅想从课程实施的角度来分析高中英语教师应具备的素质。

高中英语教学误区的思考与探索

随着英语新课程改革如火如荼地开展,高中英语教学面临着新的机遇和挑战。在近几年里,高中英语教学有了长足的发展,并取得了一定的成效,但在教学中依然存在一些误区和问题。这就要求教师要与时俱进,彻底打破传统教学观的束缚,不断改进和完善英语教学方法,使高中英语教学得到良好的效果。

高中体育教学实效性浅析

在高中阶段学好体育课程对于提高学生的体育素质和综合能力水平具有重要的作用。广大体育教师要通过各种手段引导学生参与到体育锻炼中来，并使其树立终身体育意识。教师要将体育新课程改革的思想落实到体育教学的全过程，有效提升学生的整体水平。

概念图在高中生物教学的应用分析

本文详细介绍了在高中生物教育中指导学生绘制概念图进行生物学系的过程,通过详细的调研探讨了高中生物教学中使用概念图来进行教学的具体运用。

英语高效课堂实施效果的分析

为了推动课堂高效运行,了解当前英语课堂的教情和学情,我校组成调研小组对学校各年纪的英语教学情况、教案及作业检查情况等方面进行了总体调研,旨在提高英语教师的教学能力,贯彻实施高效精讲精练课堂,全面提高英语课堂教学效率。

发挥电子白板优势 开辟语文教学新天地

电子交互白板,集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白,有利于推动信息技术与学科教学的整合。

浅议高中生物教学中启发式教学方法的应用

高中生物在我国高中教学体系中占据着非常重要的位置,高中生物的教学质量不仅仅影响着学生的生物学习成绩,更影响着学生的学习兴趣以及学习积极性。启发式教学市一中新型教学模式,能够有效提高高中生物教学质量以及学生学习成绩,本文在详细调研的基础上对启发式生物教学的模式特点以及教学方法进行了探索。

刍议如何加强高中思想政治教育

思想政治教育是我国高中教育阶段的教学重点,以培养学生正确的人生观和价值观为主要教学任务,正确的观念可以为高中生之后的学习、工作以及日常生活奠定政治基础。但从学科性质来说,政治因其内容缺乏趣味性,很难引起高中生的兴趣,所以,在全国的教育改革浪潮下,探索如何提高高中思想政治的教育水平成了教学者的工作重心。

从生活出发,向生活回归——高中数学核心素养培育的基本思路

当前对学生核心素养的培养已经成为教学改革的主流思路,对高中数学教学而言,其核心素养的培养离不开生活相关意识的建立。PISA对数学核心素养的阐述中也明确了数学核心素养与生活的关系,在教学实践中有效地挖掘生活元素,可以使数学核心素养的培养更加高效。因此,高中数学教师应当建立数学知识与生活的联系,并将所学知识应用于生活,有效促进对学生数学核心素养的培养。