运用多媒体改进中学数学课堂教学

在数学课堂,多媒体电教手段的应用有利于体现一系列数学思想方法,能够创设教学情景,增强学生的参与意识,激发学习兴趣,创设愉快的课堂气氛,提高学生的学习效率。有助于调动学生的积极性,从而更好地发挥学生的主体作用。

中学物理教学中的动·悟·情

给学生思维与活动的空间,从物理规律中寻找生活感悟,注重情感教学是中学物理教学中动、悟、情的主要内容,是培养学生综合素质的较为理想的途径。

关于优质课的思考

优质课评比不仅推动了课堂教学改革,也给教师实施新课程提供了样板和方向。但不少优质课在课堂教学设计、实施过程中常常陷入一些误区,作秀现象严重。优质课应该是和谐有效而且是以学生为主的,有如下特点:激趣引学,营造和谐愉悦的课堂氛围;鼓励提出问题,培养学生的问题意识;创设情境,激发学生强烈的求知欲;积极交流互动,给学生更多的理解和宽容、尊重和鼓励;培养学生自主学习、自主创新的精神。这样的课堂教学才能全面提高学生的素质。

宁夏隆德县红色旅游发展对策研究

2004年至今,全国红色旅游产业一直呈现出持续快速发展的好势头。宁夏隆德县作为红军长征途经之处,其红色旅游资源丰富,内涵深厚,整合开发极为必要。通过查看相关的文献资料以及期刊,运用资料搜集法和访谈法,对隆德县红色旅游产业发展现状及存在的问题进行了分析,提出了未来隆德县红色旅游发展的对策和建议,以期对隆德县旅游业发展提供一些理论帮助,同时可以丰富旅游地理学相关知识理论。

探究思想品德课的体验式教学

思想品德课教学主要体现在让学生自己发现问题、解决问题，在自主探索体验中“悟”理。在教学过程中，主动体验学习，这样才能获得最好的效果。

浅谈新课程下的课堂教学评价

课堂教学评价既是教学的基本环节,也是保证课堂教学沿着正确的方向发展的重要手段.随着课程改革的实施和教育教学理念的不断更新,课堂教学评价随之也发生了深刻的变化,要依据一定的标准或认识框架来进行.应以学生的发展为本,从学生全面可持续发展的需要出发进行课堂教学评价;从有利于对教学的诊断和正确的导向出发进行课堂教学评价;应坚持以学论教,评教与评学相结合,重点放在评学上;应提倡富有个性化的创新教学;应从实际出发,不能凭自己的个人感觉进行课堂教学评价.

运用多媒体课件提高历史课堂教学的尝试

在历史教学中,为了真正实现改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背的现状,倡导学生主动参与、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,以及交流与合作的能力。坚持多媒体教学的探索和实践,充分发挥多媒体的作用,激发学生的学习兴趣,提高历史课堂教学的质量和课堂效果。

“学情”——不可忽视的教学资源

新课程要求教师高度重视课程资源的开发与利用，作为课程资源有机组成部分的“学情”，无疑是值得研究的。那么在历史教学中如何开发和利用好学情资源呢？下面，笔者根据教学实践谈几点自己的看法。

浅议初中英语的口语训练教学

《英语课程标准》中已明确提出英语教学的目的就是要培养学生运用英语进行口语交际能力,为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式,这种教学模式既违背了素质教育的＂以学生为主体＂的原则,又背离了英语教学的基本规律。因此,英语口语训练就成为教学中尤其重要的一环。

浅谈农村学校管理艺术

为了管理好一个学校,管理者应首先分析了解学校发展的关键因素,要把全体教职员工都纳入到学校管理之中,不断完善学校的各项规章制度,完善报酬奖励体系,更好地提升教师专业水平和重视教师科研能力的培养,才能达到学校管理的和谐与最佳效益。

浅析加强物理实验教学 培养学生实验探究能力

在中学物理教学中教师要创造条件,培养学生对物理实验现象的观察能力,提高学生的探究能力,通过对物理成绩差的学生进行深入细致的了解,从而制定出切合学生实际的策略,以激起学生的探究兴趣,启迪他们的求知欲望,全面提高物理课堂教学的实效性。

在生活中培养孩子的良好习惯

父母都希望孩子养成良好的习惯,可孩子良好习惯的养成又绝非一日之功,它需要父母在生活中耐心培养、悉心教导。我们的儿子从上学前班起就经常丢失书本、铅笔、橡皮等东西,有时儿子也很气愤,表示要＂以牙还牙＂。

如何有效开展批评教育

古人云：治人如治病，得其方，药到病除，不得其方，适得其反。教师要让学生乐于接受批评，不仅要做到晓之以理，还要动之以情。教育心理学研究成果表明，亲其师才能信其道，情通才能理达。否则，理虽直，情不通也是难以奏效的。只有理中蕴情，情中含理，情理交融，这样的批评才能起到警策、激励、鼓舞、教育的作用。

三尺讲台上的中国梦

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。——题记 那年，她怀揣希望走进校园，一间简陋的宿舍，一张老式书桌，一张木板床，还有一盏昏暗的台灯开始了她的教书生涯。每当一个个方方正正的中国字在黑板上跳跃出来时，她的内心就感到无比的兴奋；每当一本本作业在她的红笔下舒展开来时，她就感到生活依然那么充实；每当一张张孩子的笑脸在她面前绽放时，她自己不禁满心愉悦。那时她的身姿轻盈美丽，她的房间充满欢声笑语，她的课堂激情四射。我想，三尺讲台、一支粉笔就能诠释她简单朴实的梦想——让每一个孩子健康成长!

浅谈高效课堂的创设

二十一世纪的教育，是提倡素质教育的时代。可我们只是喊了十几年的空口号，然而在实际教学中，我们仍然在扎实的作者应试教育。在各种教学常规检查中，我们的教师在努力地做“秀”——素质教育，或“换药不换汤”或“穿着新鞋走老路”，还有一部分老师仍然用着“两支粉笔一本书”的传统教学模式，在教学中闭关自导，墨守成规。

讲究谈心方法 沟通师生情感

由于各种原因的影响，一些中学生对教师的教育往往存在一种逆反心理。因此，教师讲的道理要使学生心悦诚服，除了坚持正面说理以外，还应改变单纯“我讲你听”的方法为对话或其他生动活泼的形式，使学生能够在一种最佳心态下受到教育。谈心是众多教育形式中的一种。谈心以推心置腹的方法触动学生情感，有利于打破师生之间的教与受教的隔阂，使学生在愉悦的气氛中接受教育，领悟道理，在理解中获得心理平衡。可以说，谈心是一种教育艺术，是班主任应经常运用的教育方法。

论教师的职业情操

教师职业是塑造学生心灵的一项工程，从这个意义来讲，教师职业是神圣的。教师用知识的力量激励学生的求知欲望，用爱心架起师生之间友谊的桥梁。教师的工作是神圣的、也是艰苦的，教书育人需要教师付出感情、时间、精力，甚至要付出一生的心血，所以，教师必须要有强烈的使命感和良好的职业情操。

今天 我们要做一名好教师

如何做一名好教师，不仅是新上讲台教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的话题。从教十几年，做一个让学生喜欢的好教师，一直是我不断追求并为之奋斗的目标。笔者认为，做一个好教师要做到以下几点。