浅谈学困生的转化

学困生的转化是教师经常谈论的话题,为了做好学困生的转化工作,需要班主任和各科任教师做好耐心细致的工作,从各方面采取多种措施给予他们鼓励,帮助学困生转变思想,增强自信心,提高学习成绩。

如何指导学生写“读书随写”

“读书随写”就是在小学语文阅读教学中将学生对文本的独创性理解和独特的情感体验记在书中的空白处，促使学生通过阋读学习，培养分析和运用语言的能力，达到陶冶情操、发展个性和培养人格素质的目的。笔者就自己的教学谈谈体会。