作文训练重方法

叶圣陶先生曾提倡语文教师写“下水文”。他说：“这无非希望老师深知作文的甘苦，无论取材，遣词造句，知其然又知其所以然”，“随时给学生引导一下，指点几句，全是最有益的启发，最切用的经验。”作文训练是“攻坚战”，只有教师身先士卒，勤于练笔，才能调动学生写作的积极性。在提高教师自身写作水平的前提下，才有可能把作文讲评课上得有特色，用自己的“实战”经验和教训“

生命如花(教育随笔)

我默默地注视着眼前这位性格内向、面带羞涩的孩子,试图从他那黑溜溜的双眸里走进他的内心,与他做一次心灵上的交流。他叫王建(化名),据说从小就患有自闭症。他身材矮小,脸上常常布满羞涩的神情。倘若,从身体特征上来审量,你决看不出他已是一名八年级的学生了。课堂上的王建,从不发言。偶尔,或许因为好奇,他抬头望望黑板,又很快地低下。课下,他独来独往,当别的学生沉浸在幸福的玩耍中时。