花儿

大自然中的花卉品种繁多、千姿百态、色彩斑斓、令人赏心悦目。下面这组以花儿为主题的作品出自5-9岁孩子之手，他们或大胆执笔、尽情挥洒，或细致描绘、精雕细刻，运用水粉、蜡刻、版画、砂画、油彩等多种绘画手段，创作出一幅幅具有鲜明个性、生机盎然的花的世界。

观蚂蚁与蜗牛之战

今天，我观看了一场蚂蚁与蜗牛的大战。

蜡刻画的教学探索

蜡刻画是手工和绘画相结合的一种绘画形式，它制作非常简便、效果很独特，所以深受小朋友们的喜爱。

语文课，该姓什么？

从语文课程的长远目标看．课文课程应以激发学生学习语文的兴趣为前提．“指导学生正确地理解和运用祖国语文”．“致力于学生语文素养的形成和发展”（《语文课程标准》）；从近期学习目标看，语文课应教会学生掌握一定的语文知识．培养一定的语文能力。促进语文素养的提升．促进思维品质的形成与发展，而要实现这些目标．要完成这些任务，首先要落实语文课姓什么的问题。

怎样探究海波熔化过程温度的变化规律

海波与蜡的熔化对比实验是人教版八年级上册第四章第2节的一个重点实验，也是整个初中热学的一个重点实验，该实验采用水浴加热法，实验图如图1所示．该实验的成功与否直接影响到学生对晶体、非晶体概念的建立，对晶体与非晶体熔化过程的不同特点、规律的认识，是这节课的关键所在．

试谈如何开展初中历史课堂活动课

一、开展“历史课堂活动课”设想的提出。传统“历史活动课”指的是走出历史课堂、走出学校、到社会去的历史活动,即通常讲的第二课堂活动课,具有社会性、实践性。在新课程、新课标、新理念的指导下,通过自己的实际教学,我对“历史活动课”这一传统的教学形式,开始有了一些新的想法。我想:能不能因地制宜,