重心下移 服务上门——海口市教师进修学校“送训下乡”

作为担负教师培训任务的专业机构——教师进修学校，主要是以本校作为培训基地，让参训教师集中到基地接受培训，这对市区内的教师来说足适宜的。但对广大农村教师，尤其是比较边远学校的教师来说却有着诸多不便。为解决农村教师参加基地培训准的问题，海口市教师进修学校调整工作思路，转变工作方式，树立服务意识，将培训重心下移，培训阵地前移。

螺旋藻饲料对金鱼快速增色效果的研究

采用螺旋藻作为组分制成饲料，对金鱼快速增色进行随机分组试验，结果表明：投喂含螺旋藻饲料的试验组的金鱼混合色素和叶黄素含量都有显著增加，增加程度同饲料中螺旋藻含量呈正相关；金鱼的体重也显著高于对照组，以Ｂ组效果最佳，增长率为３６ ．２％ ，此外，螺旋藻也能改善金鱼的生理状态．

小学综合实践课主题活动设计应致力于“三确定”

小学综合实践课作为一种新的课程类型,既不同于以知识为中心的分科课程,也不同于分科化的实践课程.开设小学综合实践课的关键是主题活动的设计.笔者认为,小学综合实践课主题活动设计应致力于"三确定",即确定主题活动的活动目标、主题活动的活动内容、主题活动的学习方式及其实施策略.

面对知识经济挑战谈人才素质结构调整——知识经济时代教育目的的思考

知识经济必将成为 2 1世纪社会经济的主体。知识经济对人才提出了不同于传统工农业经济的人才素质结构要求 ,即要求对现在的人才素质结构作相应的调整。基于知识经济时代教育目的来思考 ,面对知识经济挑战须进行人才素质结构调整 ,就是要求在人才的道德素质、创新素质、审美素质、技能素质及身体素质等方面除旧布新。

汉语拼音教学改革闯出的一条新路——介绍对比类推直读教学法

1990年五月的青岛,繁花似锦,气候宜人。由国家语委、中央教科所和汉语拼音直读法实验协作组联合举行的“全国汉语拼音教学骨干研讨会”五月六日至十三日在这里举行。国家语委和中央教科所的领导和专家出席了研讨会。会议就对比类推直读法作了进一步研究和探讨。会议认为直读法是汉语拼音教学改革的重大成果,在不断总结完善的基础上,拟进一步在全国推广这项带有重大意义的实验。

信息技术与课程整合的两个层次

信息技术与课程的整合有两个层次 ,一是技术层次的整合 ,二是目标、内容层次的整合 ,其中也包括与学校显性课程的组合和与学校隐性课程的组合。技术层次的整合主要是利用计算机制作图文并茂的CAI,改变知识的呈现方式 ,促使学生主动建构知识的意义 ,激发课堂的生命和活力。目标内容层次的整合主要是利用相关教学体系 ,协助信息技术课程实现培养学生信息素养的目的 ,为学生适应现代社会的学习、工作。

谈学生创新意识的培养

创造发明不是小学生的主要任务,但从小培养他们的创新意识却是涉及国家兴亡的大事。首先。

新课程英语教学初探

21世纪是充满机遇和挑战的世纪，科学技术竞争激烈，社会对人的素质要求也更高了。提高全民素质关键在于教育，振兴教育关键在于教师．只有造就一支高素质的教师队伍．才能满足21世纪教育发展的要求。当前，基础教育课程改革是我国政治、经济发展的客观需要。一个人的素质包括两个方面：一是知识；二是个性和品格。