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小学语文教学中培养学生核心素养方法初探
1
作者
周贞英
《科教导刊(电子版)》
2020年第11期176-177,共2页
小学语文学科的核心成就就是语言建设与应用、思维发展与提升、审美与创造、文化传承与理解。下面,本人结合自己的教学经历,重点阐述了在课堂教学中为培养学生语文核心素养而采取的有关“听、说、读、写”方面训练的方法。
关键词
小学语文
核心素养
善听
善说
善读
善写
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职称材料
题名
小学语文教学中培养学生核心素养方法初探
1
作者
周贞英
机构
海口市演丰镇演海小学
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第11期176-177,共2页
文摘
小学语文学科的核心成就就是语言建设与应用、思维发展与提升、审美与创造、文化传承与理解。下面,本人结合自己的教学经历,重点阐述了在课堂教学中为培养学生语文核心素养而采取的有关“听、说、读、写”方面训练的方法。
关键词
小学语文
核心素养
善听
善说
善读
善写
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文教学中培养学生核心素养方法初探
周贞英
《科教导刊(电子版)》
2020
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