信息化融入小学数学教学的促进作用

信息化技术的发展,对教师在今后的教育教学活动是机遇和挑战,小学数学是学好其他课程的基础,信息化教学的引入有利于改善小学生原有的学习方式,提供新的学习方法和途径,信息化教学在小学数学仍处于发展阶段,教学模式不够成熟,需要一线教师不断的努力和完善,总之信息化教学手段在小数数学课堂上取得不错的成绩,对其他学科学习提供一定的帮助和借鉴。

浅析小学英语课堂语用能力的语境建构的策略

提升小学生的语用能力,有利于小学生的英语语言能力发展,而语境的构建又是小学生语用能力提升的关键,语境有着不同的内涵,分别指向以下'三维':上下文(linguistic context),情景语境(situational context),文化语境(culture context).在语篇中,这三维语境交错出现,构成一个完整的语境,让语篇连贯发展,使交际流畅自然.语用能力的定义中有一个共性特征,即都指的是运用语言进行恰当、得体、准确的交际的能力.本文描述了语境创设的现状和问题产生的原因,进而提出小学英语中语境建构的开展策略.

关于小学生写字能力培养管理研究

引言信息交流的方式发生了巨大的变化,越来越多的电子交流方式的出现,减少了用笔写字的机会。写字是语文教学的基础,汉字作为传播信息的工具,为信息交流发挥着重要的作用。培养小学生的写字能力,不仅是语文学科的教学内容,也有助于学生有效提高自身的文化素养。但是,由于对写字认识不够,教学上的失误等多种原因,导致目前对写字教学的重视度不高,小学生在写字上存在很多问题,已经严重影响学生学习。因此,需要从小学开始培养学生的写字能力和对书法的审美能力,逐渐提高学生的写字水平。

数学文化课激发学生学习兴趣

在新课标理念下,对小学数学教学提出了更高要求,注重数学文化渗透。以数学文化为出发点,激发学习兴趣,提高学生课堂参与积极性,逐渐转变对数学认识。

如何培养小学生正确的写字姿势

引言在小学阶段,语文课程属于主要学科之一。而写字属于基础技能之一,对于后续语文的学习非常有益。在写字的过程当中,学生采取的写字姿势正确与否十分关键,一方面与写字的质量紧密相关,另一方面也影响到学生的身体发育。然而从当前很多小学生的写字姿势来看,却表现出字体不规整、字迹潦草以及书写不够规范等缺陷和不足,导致书写的效果不佳。鉴于此,系统分析和思考培养小学生正确写字姿势的有效策略显得十分关键,拥有一定的研究意义与实施价值。

奋进与砥砺同行 梦想与初心不改

一、做好顶层设计,6年苦心耕犁,省级规范化学校水到渠成2007年9月,怀揣着上级组织部门一纸调令,我踏进了海口市灵山镇中心学校大门,担任校长。在责任和使命的驱使下,我内心的压力非常大,为什么呢?其根本原因就是学校各方面的条件都很差,需要完善和改进的地方实在是太多。学校教育教学硬件设施极其简陋,教室里面没有任何现代化教学设备,一块黑板、一支粉笔、三尺讲台是老师教学的标配。没有办公自动化设备,校办公室找不到一台电脑。

提高低年级语文教学效果的实践

伴随“双减”政策的落实,小学语文教育在教学的各个层面均发生了变化。为了适应这种变化,教师应更加注重教研组活动这一日常工作,在活动中促进教学模式的创新和改进,不断提升教学效率,使自身的教学水平得到保障。