试谈探究性实验设计及课外实验活动

本文从探究性学习的角度,对探究性化学实验的设计及开展化学课外实验活动的相关问题加以论述。

提高中学生数学学习兴趣的策略

初中阶段的数学老师肩上挑着重大的责任。老师的重要责任就是,在学生学习的过程里,适当地帮助和引导学生,让他们通过自己的亲身感受,领悟数学,获得数学知识,发展自身能力。那么,怎样才能让学生学习数学更加有效呢?我认为最重要的还是把学生学习数学的兴趣最大限度地激发出来。

提高中学生数学课堂效率的方法

优化课堂教学时间管理、选择恰当的教学方法、以激励评价促进学生发展、利用有效的课堂提问为学生指明学习方向,是提高高中数学课堂效率的重要方法。

提升生物学教师核心素养的策略与途径初探

新课程改革背景下,教师应不断提升自身核心素养,为学生学习及身心发展奠定坚实基础.基于提升生物学教师核心素养的必要性,探讨核心素养提升的多元策略与途径,最大化发挥教师职业价值,以期为提升教师核心素养提供思路.

浅谈英语阅读教学中的提问技巧

课堂提问效果的好坏不能单纯取决于提问的数量，但一堂成功的阅读课必须保证师生一定量的课堂交流，而且提问的覆盖面要尽可能广，让每个学生都有课堂交流的机会。课堂提问的次数的多少取决于阅读材料的难易程度，取决于学生的英语水平和相关的背景知识，教师在备课时要侧重于问题的技巧。若阅读材料简浅，学生又掌握了大量相关的文化背景知识，有关课文表层理解方面的问题可少提，以便让学生有充分的时间熟悉课文内容，为阅读后的语言交流活动服务。

基于核心素养下的初中生物实验教学创新策略

初中生物教学的实验教学是初中生需要学习和掌握的必要内容,能够对未来学生核心素质的培养带去积极影响,作为初中生物教学中必不可少的部分,是初中学生必须要学习和掌握的重要学习内容和学习技能,在学习试验操作的同时,提高初中学生的生物学习能力、实验探究能力和动手能力。

做好作文教学计划 提高作文教学效果

《语文课程标准》要求"学生能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"这其实就是作文的教学要求。在语文教学过程中,作文难写,作文难教是许多老师和学生的共同感受。凡事预则立,不预则废。作文教学的效果之所以不尽如人意,我以为。