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浅谈农村小学数学教学
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作者 符红勤 《新教育(海南)》 2005年第12期20-20,共1页
农村小学数学教学,应结合农村的实际情况、教学条件、学生素质、心理特征等因素,统筹兼顾,因地制宜,因材施教,不断提高教学质量。
关键词 数学教学 教学质量 教学条件 因材施教 农村小学
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