高校思政课要让大学生表达思想——以课堂授课为例

为进一步改善高校思政课的教学效果，必须引入和加强让大学生表达思想这一观念和活动。在教师授课时，让大学生表达思想就是让大学生用自己的语言说出自己的所思所想；大学生思想表达必须围绕大纲、结合实际，可以为教师引导和掌握；大学生表达思想需要一定条件和技巧；大学生表达思想的意义重大，大学生表达思想是促使思政课教学目的最终实现的最有效途径。

加强女大学生思想政治教育尤为重要

与男大学生相比。女大学生在成才与发展的道路上将面临更多的困难与障碍，女大学生要成就事业必须付出更多的艰辛与努力。因为女大学生在发展过程中必须不断地克服自身的障碍与弱点，包括影响女大学生发展的主观心理因素。加强和改进高职院校女大学生思想政治教育是一项系统工程。必将积极依靠社会各部门，形成强大合力。

科学发展，共建和谐——胡锦涛“重大战略思想”论要

胡锦涛总书记从我国经济社会各个方面快速发展的经历、探索和总结中，获得了对经济社会发展的崭新认识。从而对我国发展有了更加全面、深刻、符合发展客观规律的科学新解，这显然是一种思想认识的升华和理论的突破。提出了一系列重大战略思想，凸显科学发展观和构建和谐社会的宏大命题。

科学发展观视野中的高校人文教育价值审视

高校的人文教育旨在培育人文精神，提高人文素质。在科学发展观视野中的高校人文教育价值的凸显，不仅体现着以人为本，科学发展的时代精神，也是高等教育传承和发展文化、推进素质教育，坚持可持续发展，追求自身卓越的内在要求。高校要确立人文与功利相统一的价值取向，坚持在人文教育与科学教育的融合中。提升人文精神和学生的综合素质。

大学生自我人格整合的内涵与意义

人格是一个人所具有的比较重要的和稳定持久的心理倾向和心理特征，构成人格的各个要素在人格结构中并不是孤立存在的，而是相互联系、相互影响的，当人格的某个方面或几个方面的变化发展到一定程度时，就会导致其它方面的变化，并要求其它方面也做出相应的调整，称之为“人格整合”。自我人格整合就是自己所做的一种人格整合，是自我教育和人格教育的交叉行为。大学阶段是大学生个体人格发展完善的重要时期，他们有必要和可能发挥自己主观能动性对自己的人格进行整合。大学生自我人格整合是加强和改进大学生思想政治教育的有效方式，对大学生自身成长和社会需要意义非常。

把提高效率与促进公平有机地结合起来

我们是既要效率更要公平的,因此,必须充分发挥公平对效率的保证和促进作用,同时使效率为公平提供存在的基础和发展的动力,从而把提高效率和促进公平有机地结合起来。

把握世界文化发展趋势推动社会主义文化大发展大繁荣

当今世界，文化与政治、经济、科技紧密联系，在社会发展中发挥着日益重要的作用。社会主义文化的发展，对提升我国综合国力、促进社会全面发展和民族振兴具有重大意义。推动社会主义文化大发展大繁荣，既要全面安排、整体提升，同时还要突出重点、抓住关键。