中职学校班主任管理工作情感艺术研究

近年来,随着我国经济的不断发展,国家对于教育越来越重视。在中职阶段的教学中,国家教育体制不断进行改革,教育部门对于中职阶段的教学要求也越来越高,中职的教学对于学生来讲也是非常重要的。教师在教学过程中对于自身情感管理的重要性值得我们引起重视,教师对感情进行良好的管理,可以促进学生全面素质的提升,使学生在学习的过程中,身心得到全面的发展,这也是教育部门所希望的。现阶段,绝大多数的教师不注重自己的言行举止,在这个阶段的学生,教师以及家长的言行举止对学生的影响是非常大的,教师如果有不好的举动,学生也会对其进行模仿,这会对学生今后的发展有着非常大的影响。所以,学校应针对这类事情,让教师对自己的一言一行进行规范,教师要为学生起到表率作用,要在教学时将感情处理到位,这也成为现阶段学校对于教师情感管理的首要目标。

多维实践教学体系构建与学生实践创新能力培养存在的问题及优化策略研究

实践作为推动创新发展的源泉性力量,无疑为高等教育领域培养具备高度创新素养的优秀人才提出了必然性的需求。为此,我们构建的多维度实践教学体系其本质上正是为激发并提升学生的实践创新潜能所设定的,我们的主要宗旨在于通过多元化的实践教学手段,有效地引导广大学生勇于探索、大胆尝试。培养创新思维和创造力。多维实践教学的重点是培养学生的实践技能,包括问题分析、解决方案开发、解决方案实施、效果评估等,这些能力的提升对学生未来的发展大有裨益。

新时代视域下互联网金融经济发展与风险探析

随着信息技术的不断发展,我国的社会发展进程正在加速。互联网的快速发展正在影响各行各业,金融业正在互联网的影响下不断探索互联网集成的新方向。但是,随着金融活动继续促进经济发展,金融部门与互联网的融合带来了新的机遇,也带来了一些发展和挑战。基于新时代互联网的当前发展,本文通过分析现有风险,建立高质量的金融整合和业务,研究了解决互联网金融风险的有效措施。

国际医疗旅游营销的国外实践与经验启示

科学有效的宣传营销可以更好地把本国的医疗旅游产品推向世界,打造和树立国际医疗旅游产业的品牌和形象。国际医疗旅游产业发达国家因为起步较早,在长期的摸索实践过程中积累了丰富的营销经验:实施特色品牌战略、重视打造产业形象、明确相关营销机构、注重境外宣传营销等。借鉴国外国际医疗旅游的先进营销经验,以海南省为例,提出我国国际医疗旅游产业发展可以实施国际医疗旅游品牌战略、制定国际医疗旅游营销方案、成立国际医疗旅游营销机构、加强国际医疗旅游境外营销力度等营销策略。

浅谈中职院校班主任创新管理的艺术

教育事业不断加快发展的脚步,对中职院校的班主任管理工作提出了更高更严格的要求,中职院校班主任的主要工作之一就是班级建设管理,一个班级的整体发展都会受到班级管理的水平的影响,而且中职院校而学生心理发展还不成熟,有一定的特殊性,所以中职院校的班主任更应该将班级管理工作做到更好,这篇文章对中职学校的班主任管理现状进行了分析,并提出了几条可以创新管理的策略措施,以供参考。

中职社会文化艺术专业手工课程中融入传统手工艺的教学实践探究

手工制作是美术课程的补充与拓展,传统手工艺是手工艺中的精髓。本文以中职社会文化艺术专业手工课教学为例,探索传统手工艺在教学中的具体策略。文中先对当前手工课堂的现状以及传统手工艺的特征进行概括,据此提出了把传统手工艺融入手工课堂的具体教学策略,主要包括如下五个方面的策略:让传统手工艺走进手工课堂,增加手工课时数;讲述传统手工艺背后的故事,加强传统文化渗透;老内容用新方法,实现新旧文化的碰撞;开展形式多样的活动;把传统手工艺纳入课程评价体系。希望能提升学生的动手能力与文化素养。

中职学校开展网络教学的有效策略

新时代背景下,我国的教育事业蓬勃发展,中职学校的教学思想以及教学模式都发展了重大的变化,中职学校逐渐将信息化技术融入实际教学中,网络化教学能够实现教师课堂上的集体化教学,又能为中职学生的自主高效学习提供有力平台,网络教学模式对中职学生的综合发展具有重要意义。网络教学的不断推进,逐渐实现了中职学校教学质量和管理水平的提升,本文将对网络教学模式的基本结构进行简要概述,并对中职学校开展网络教学的重要意义进行详细分析,最后对中职学校开展网络教学的有效策略进行深入探究,促进中职学校教学模式的不断创新,为中职学生的个性化发展奠定坚实的基础,也为中职教师提供有力的工作参考。

世界入境医疗旅游产业的发展及其对我国的启示

入境医疗旅游是医疗产业与旅游产业的跨境融合发展。世界入境医疗旅游产业有“治+游”和“疗+游”两种典型发展模式,具有注重产业战略定位、注重政府扶持和监管、注重优质服务提供、注重配套措施设计、注重品牌竞争战略、注重境外市场开拓、注重产业协同发展和注重低价竞争策略等先进经验。在结合我国实际和借鉴国外先进发展经验的基础上,我国发展入境医疗旅游,需要明确产业发展战略定位,培育特色品牌,强化政府对产业发展的扶持与监管,提高入境医疗旅游的医疗服务水平,推动医疗和旅游产业的协同发展。

中职语文学科核心素养的内容与实践方法

—、引言核心素养自提出至今在世界各国产生了巨大的影响,核心素养的培养是21世纪数字信息和人工智能时代中新型人才培养的目标和方位。我国在培养学生核心素养的研究上尚落后于教育发达国家,教育问题是当今中国的民生大事。文章从明确中职语文核心素养的内容、重要性等中职语文课程应该做出的转变入手,探索中职语文课程应该向培养创造力、阅读力、理解力、成长力的方向转变,因此会带来教学、教师、教法的变革。

教育信息化提升师生信息素养的研究——以中职英语教学目标为例

当前,核心素养教育越来越受到人们的关注,这要求师生双方必须提升自己的信息素养,英语是一门基础性学科,同时它也具有显著的工具性特点,英语教师如果能注重提高自己的信息素养,在教学过程中熟练运用信息技术,课堂教学质量一定会得到很大提升。

浅析中职生如何高效使用手机

随着科技的发展和信息的进步,手机对我们越来越重要。很多人都是机不离手,手不离机。“低头族”这一说法,形象的反映了这一事实。由于手机功能的不断更新,越来越多的人加入了“低头族”。中职生本身自控能力比较薄弱,加之手机功能强大,吸引力强,学生使用手机的弊端已十分突出。寻找中职生沉迷手机的原因及对策、有效了解中职生的手机使用情况、有针对性地给出干预和指导、培养他们正确高效使用手机、促进他们健康向上成长是现今职业教育面临的重要问题。

浅谈初中英语学困生低自我效能感的成因及其对策

初中作为英语学习的基础阶段,此阶段的英语学习直接会影响以后的英语学习。但是由于种种原因,一些初中英语学习者对英语产生了困扰和倦息,学习成绩跟不上,自信心不足,其原因之一是自我效能感不够高:本文就自我效能感和学困生的现状进行了研究,分析了英语学困生自我效能感低的原因,同时提出了提高自我效能感的一些建议,帮助英语学困生提高英语学习成绩,对英语产生兴趣。

中职学前教育专业音乐教学的创新及探究

音乐教学是中职学前教育专业教学工作的重要内容,对学前教育专业教学工作整体质量有着直接的影响。但是值得注意的是,现阶段我国部分中职学校对学前教育专业音乐教学工作的重视程度较低,而且音乐教学中存在着较多的问题,导致音乐教学工作开展情况并不理想,不利于学生的全面发展,对学生未来的就业造成了一些负面的影响。本文从音乐教学在学前教育专业中的重要性入手,分析了几点中职学前教育专业音乐教学现状,并提出了几点创新音乐教学的策略,希望能够为中职学校开展音乐教学工作带来一些帮助。

浅谈中职学生的心理健康教育问题及对策

青少年的心理健康一直是家庭、学校乃至社会都非常关注的话题。现如今,中职学生心理问题越来越突出,如果不及时解决将影响其今后的发展,甚至是威胁到生命安全。据此,面对中职学生产生的系列新的心理变化,针对心理健康的教育已刻不容缓,应采取有效的心理健康教育对策,根据现阶段存在的问题,适时开展心理健康教育工作。本文主要是通过分析中职学生的心理现状,心理健教育存在的问题并提出如何加强中职学生的心理健康教育的对策。

中职公共语文科目在互联网下的应用研究

随着信息化的普及,教学网络化已经进入千千万万的中小学。逐渐的,传统的教学模式被网络化教学模式所取代,可是网络化教学技术并不是停滞不前的,我们实现了传统到网络化教学的转变,现在面临的问题应该是如何高效的利用网络化教学。

浅谈中职酒店管理专业学生服务意识的培养

具有服务意识是酒店服务行业对于员工最基本的要求,在经济化快速发展的现代社会,每一个行业都面临着巨大的挑战。针对于酒店服务行业的需要,我们中职学校酒店管理专业的学生应快速适应酒店发展前景的需求和掌握基本的素质和技能。中职教育本身就是“职业教育”,因此,服务意识的培养成为了中职学校酒店管理专业教育最基本的任务之一。

初中英语词汇教学中的记忆策略运用浅析

词汇作为语言三大要素之一,在英语教学中起着关键性的作用。对于大多数中学生来说,学习英语过程中遇到的一个主要问题就是词汇的学习。因此,在实践教学中运用构词分析、融入语境、联系记忆等方法,帮助学生更加深刻地理解其用法和多种意义,从而加深和巩固学生对单词和短语的记忆,提升词汇学习的效率和效果。

“互联网+”环境下中职德育有效教学路径分析

随着民众对于教学理念的不断改变,更加意识到德育教育在中职的学习阶段是极为重要的。在信息时代的背景下,如果采用陈旧的德育教学方式是没有办法满足现如今的教学需求的。德育教学可以培养学生优质的思想品德和良好的学习行为习惯。在“互联网+”的社会环境下,教师应该选用当前最先进的教学路径,运用互联网技术,设计授课内容,并且可以提升中职院校的德育的授课水平。

浅谈中职德育课与学生就业的关系

中职院校的教育基本围绕学生今后将要从事的职业来展开,即职业教育,所以,对于中职学校来说,就业工作是学校教育的目的和重点,应从多方面来抓。一般而言,除了不断帮助学生打扎实自身的专业基础,还应该加强德育方面的培养,帮助学生树立正确的价值观,使他们能拥有良好的职业道德,提高职业意识。德育课是中职院校德育工作的最主要手段。为充分发挥德育课功效,势必需要立足于学生实际生活,丰富教学手段和资源,对学生进行有效的教学引导。本文结合笔者多年教学经验,分析中职学生思想行为特点,并探讨如何做好中职德育教学,以期指导实际工作,推动中职院校德育教育的发展,提高中职学生们的思想道德水平,使他们都能成为适应社会和行业需要的人才。

高中思想政治教学中的德育渗透探讨

当前的教育改革发展背景下,高中思想政治课程教学质量有效提升,需要教师从多方面进行优化教学过程,改变传统教学的观念以及方法,以学生综合素质的培养为目标,提高课程教学的质量。基于此,本文首先就高中思想政治德育教学的问题以及原因分析,然后阐述思想政治教学德育渗透的价值和要求,最后探究德育渗透的策略详细探究,希冀能从理论层面就德育渗透的研究分析,为实际思想政治教学工作的开展起到积极促进作用。