影响黎族中学生自信心的主客观因素分析

自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态,它影响着中学生对学习任务的选择、学习策略的运用、学习的努力程度和坚持性。文章认为:当今学生自信心受到很多复杂因素的影响,其中一些主客观因素相互作用,共同影响了黎族中学生的自信心,经济发展到今天,从中小学阶段开始,就不能缺少对学生综合素质的培养。在当前'健康中国'背景下,从体育教育入手,落实素质教育,通过体育教育,增强学生自信心,提高国民综合素质,为社会创造更多的经济财富。

儿时的风景

阔别家乡几年,我常会惦记家乡的那片山水和它孕育的精华：春天野地里的覆盆子,夏季水渠里的小鲫鱼,水边山坡上的＂野蒜＂……它们深藏在我的心底,印刻在我的眉间,也蜷缩在我深夜的梦乡,望一眼、尝一口,似乎都成为了一种奢望。虽说时过境迁,家人和朋友所拍的图片和视频里总会有那熟悉的画面,摇曳的身影,童年的记忆一次次冲破了我那记忆的闸门。