浅谈后进生个性化教学

在我教的班级中,有一个叫林立峰的孩子。他特别需要家长和老师的关注,他会经常无意识地在课堂上撕纸,每节下课我都要到他那里打扫卫生,因为他的周围肯定会有碎纸和杂乱无章的学习用具。时间一长,同学和各科老师都意识到他这个"毛病"了。另外,每天晚上回家,他都要在妈妈的监督下才能完成老师留的作业,每周末妈妈都要陪他去补课,家长和孩子的压力都比较大。可以说,他是我班学得最多的孩子,每次他错一个字。

第4册《称象》说课设计

说课内容：九年义务教育6年制小学语文第4册《称象》第2课时。

把学语文变成一种乐趣

学习是一个主观的能动的过程，只有学生自己才能打开知识殿堂的大门。作为一名语文教师，我们的任务是：激发学生的学习兴趣，让内因真正发挥作用。兴趣是最好的老师，