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课程游戏化背景下幼儿园班级安全管理的实践与研究 被引量:1
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作者 杜护斌 《学子(理论版)》 2017年第12期39-39,共1页
《幼儿园教育指导纲要》要求我们,幼儿园工作的第一位就是要保护幼儿的生命和促进幼儿健康发展.在幼儿园里,幼儿活动范围和活动领域不断宽泛,对新鲜事物越来越好奇和敏感.幼儿园对幼儿的教育,主要是用游戏进行的.由于幼儿生活经验少,知... 《幼儿园教育指导纲要》要求我们,幼儿园工作的第一位就是要保护幼儿的生命和促进幼儿健康发展.在幼儿园里,幼儿活动范围和活动领域不断宽泛,对新鲜事物越来越好奇和敏感.幼儿园对幼儿的教育,主要是用游戏进行的.由于幼儿生活经验少,知识缺乏,又没有意识和能力来保护自己, 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 游戏化 实践与研究 安全管理 班级 课程 幼儿园工作 活动领域
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基于家庭体育和幼儿园体育视角的幼儿共育途径研究
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作者 蒋大红 《学子(理论版)》 2017年第9期33-33,共1页
当前,随着社会生活水平的提高,幼儿教育遇到了一系列的问题,幼儿的不平衡发展(肥胖、胆小等各种生理和心理问题)愈加凸显出来,成为影响幼儿全面健康发展的重要因素.因此,以体育作为手段,通过对幼儿进行有针对性的体育教育,帮助幼儿增... 当前,随着社会生活水平的提高,幼儿教育遇到了一系列的问题,幼儿的不平衡发展(肥胖、胆小等各种生理和心理问题)愈加凸显出来,成为影响幼儿全面健康发展的重要因素.因此,以体育作为手段,通过对幼儿进行有针对性的体育教育,帮助幼儿增强身体素质, 展开更多
关键词 家庭体育 幼儿园 不平衡发展 生活水平 幼儿教育 心理问题 体育教育 身体素质
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注重幼儿合作与分享能力培养促进幼儿健康发展 被引量:1
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作者 王龙美 《基础教育论坛》 2015年第11X期70-71,共2页
幼儿合作,形象地讲,就是两个或两个以上的幼儿为轻松实现某一共同的学习与发展目标,秉承自愿、互助的原则,形式多样、方式新颖地结合在一起,通过幼儿们小手、小脚、手臂等肢体的协调与配合来完成任务,获取充分的自信,体验成功的自豪感... 幼儿合作,形象地讲,就是两个或两个以上的幼儿为轻松实现某一共同的学习与发展目标,秉承自愿、互助的原则,形式多样、方式新颖地结合在一起,通过幼儿们小手、小脚、手臂等肢体的协调与配合来完成任务,获取充分的自信,体验成功的自豪感。而分享包括精神与物质两方面的意义,它不是失去而是互利,对于幼儿来说,分享可以促使他们获取更多精神上的慰藉,促使幼儿互助互利,体验"赠人玫瑰手有余香" 展开更多
关键词 节目带 令人垂涎 家庭教育 融洽相处 大家齐 蚂蚁搬家 日常教学 心理暗示 言行举止 提点
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发挥游戏自主性 激发幼儿积极性 被引量:1
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作者 邓芹 《学子(理论版)》 2015年第18期75-,共1页
根据幼儿的年龄特征和身心发展的水平来说,大班阶段的幼儿已经具备了一定的主观能动性,这个时期的幼儿渴望自主,渴望在活动中扮演自己喜欢的角色。我们在游戏活动中,开展的自主性游戏恰好迎合了幼儿的这种心理,给予他们游戏时自由的空... 根据幼儿的年龄特征和身心发展的水平来说,大班阶段的幼儿已经具备了一定的主观能动性,这个时期的幼儿渴望自主,渴望在活动中扮演自己喜欢的角色。我们在游戏活动中,开展的自主性游戏恰好迎合了幼儿的这种心理,给予他们游戏时自由的空间和自主发挥的机会,有助于激发他们的积极性和求知欲。如何在游戏活动中融入自主性活动呢?一、尊重活动兴趣,幼儿自主选材在活动材料的选择上,我一方面尊重幼儿兴趣特点,让他们自由选择喜好的活动材料;另一方面,结合各自家庭、 展开更多
关键词 幼儿活动 游戏活动 兴趣特点 性游戏 年龄特征 幼儿游戏 教学原则 口头表达能力 内驱力 年龄因素
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浅析如何激发幼儿剪纸的兴趣 被引量:2
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作者 王玉梅 《广西教育》 2014年第37期125-125,共1页
剪纸是我国的一种民间艺术。学习剪纸不仅可以锻炼人的动手能力,还可以培养人的空间想象力和审美能力。因此,很多幼儿园开设了剪纸课程。当然,幼儿剪纸与传统的剪纸不同,因此,幼儿园设置的课程内容和采取的教学方式要符合幼儿的个... 剪纸是我国的一种民间艺术。学习剪纸不仅可以锻炼人的动手能力,还可以培养人的空间想象力和审美能力。因此,很多幼儿园开设了剪纸课程。当然,幼儿剪纸与传统的剪纸不同,因此,幼儿园设置的课程内容和采取的教学方式要符合幼儿的个性特征,只有这样,才能有效激发幼儿剪纸的兴趣。 展开更多
关键词 幼儿剪纸 兴趣培养
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为幼儿的生存能力添砖加瓦——游戏中培养幼儿的生存能力
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作者 王龙美 《华夏教师》 2016年第9期26-27,共2页
生存能力是人类借以适应和改造自然、社会的综合性能力,也是人类从呱呱落地到成为社会有用的人必备的一种能力。本文以陶行知的生活教育理论为纲,幼儿园充分利用生活资源,在富有实效的实习体验游戏情境中培养幼儿的生存能力。
关键词 幼儿 游戏 生活体验 培养 生存能力
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提升教师素养 施行爱的教育——浅谈新时期幼儿教师专业素养的养成
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作者 邓芹 《基础教育论坛》 2015年第12X期72-72,共1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:"幼儿教育阶段,要为幼儿今后继续学习和终身发展奠定良好素质基础,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心。"旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观点,了解3—6岁幼儿... 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:"幼儿教育阶段,要为幼儿今后继续学习和终身发展奠定良好素质基础,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心。"旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观点,了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望。伴随着对学前教育重视程度的不断提升,一线教育对于教师素养的要求越来越高,教师对于班级的德育、管理、教学等多个方面都产生了能动性的影响。 展开更多
关键词 教师专业素养 教师素养 爱的教育 教学效果 个体差异 素质基础 教育重视程度 教育观点 早期教育 课堂气氛
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让幼儿的文明素养在绘本阅读中升华
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作者 王龙美 《广西教育》 2015年第25期126-126,128,共2页
笔者经过调查研究发现,最受幼儿欢迎的读物中绘本排名前三。纵观目前市场上的很多幼儿绘本,内容大多数都是以幼儿性格成长、文明习惯等为主题,很适合幼儿阅读。由于幼儿识字量不多,且都喜欢听故事,而绘本故事中的汉字比较少,其中漂亮的... 笔者经过调查研究发现,最受幼儿欢迎的读物中绘本排名前三。纵观目前市场上的很多幼儿绘本,内容大多数都是以幼儿性格成长、文明习惯等为主题,很适合幼儿阅读。由于幼儿识字量不多,且都喜欢听故事,而绘本故事中的汉字比较少,其中漂亮的图画和吸引人心的故事情节最能吸引幼儿的阅读兴趣,幼儿基本上通过看图就能看懂故事,因而运用绘本阅读来引导幼儿养成文明素养是一个不错的选择。 展开更多
关键词 文明素养 绘本 阅读 幼儿
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浅谈幼儿自信心培养路径的选择
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作者 崔国红 《商情》 2012年第27期106-106,共1页
近年来,社会各界对学前教育阶段幼儿的教育问题给予了越来越多的关注,尤其是幼儿自信心的培养受到了幼儿教师和家长的高度重视。本文在对培养幼儿自信心的重要性进行分析的基础上。就幼儿自信心培养路径的选择问题进行重点论述,旨在... 近年来,社会各界对学前教育阶段幼儿的教育问题给予了越来越多的关注,尤其是幼儿自信心的培养受到了幼儿教师和家长的高度重视。本文在对培养幼儿自信心的重要性进行分析的基础上。就幼儿自信心培养路径的选择问题进行重点论述,旨在提高幼儿自信心培养的科学性和有效对性,为幼儿综合素质的培养提供重要的借鉴和帮助。 展开更多
关键词 学前教育 幼儿 自信心 培养路径
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让剪纸为幼儿良好的学习习惯奠基着色
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作者 王龙美 《新课程学习》 2014年第8期183-184,共2页
剪纸活动是幼儿较为喜欢的智力趣味活动。在剪纸方法和技能训练上融合了幼儿良好学习习惯的培养,为他们的健康成长和终身发展奠基着色。
关键词 剪纸 奠基 良好学习习惯
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雅拉为什么眯眼睛
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作者 杨传梅 《早期教育(幼教·教育教学)》 1996年第5期27-27,共1页
一天早晨,雅拉的妈妈着急地对我说:“杨老师,雅拉的眼睛不知怎么啦?看东西时,总要眯起来,也不知道是不是近视眼?”我听了感到很奇怪:雅拉的座位靠黑板最远。
关键词 近视眼 不良习惯 幼儿园 具体行动 戴眼镜 觉得好 教师 海安县 再发生 孩子们
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浅谈“回归生活 回归自然”课改下的风波
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作者 王龙美 《学苑教育》 2015年第13期25-25,共1页
只有立足于幼儿生活的课程,才能促进幼儿最好、最快地向最近发展区发展。将课程回归生活,让课堂回归自然,是我们课改必走之路。从教师用惯了综合丛书的照本宣科,到把生活作为幼儿教育课程的内容之源,课程不再有现成的教案,内容更多的是... 只有立足于幼儿生活的课程,才能促进幼儿最好、最快地向最近发展区发展。将课程回归生活,让课堂回归自然,是我们课改必走之路。从教师用惯了综合丛书的照本宣科,到把生活作为幼儿教育课程的内容之源,课程不再有现成的教案,内容更多的是从生活中生成,对于农村幼儿园教师来说,确实需要有个转变提高的过程。 展开更多
关键词 回归 生活 学习 交流
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在本土文化熏陶中播撒爱国的种子
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作者 蒋大红 《内蒙古教育(B)》 2016年第7期23-23,共1页
《幼儿园教育指导纲要》在总则中明确指出:"要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩大幼儿生活和学习的空间。"本文拟挖掘海安县墩头镇的本土红色文化,从激发幼儿热爱家乡的情感入手,通过各种途径在幼儿心中播撒爱国的种子,使爱国主... 《幼儿园教育指导纲要》在总则中明确指出:"要充分利用自然环境和社区的教育资源,扩大幼儿生活和学习的空间。"本文拟挖掘海安县墩头镇的本土红色文化,从激发幼儿热爱家乡的情感入手,通过各种途径在幼儿心中播撒爱国的种子,使爱国主义教育及优秀传统文化教育在幼儿心中奠基。 展开更多
关键词 幼儿教育 本土文化 爱国主义教育
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