浅议依法治校存在的问题及对策

为推进依法治校,各级学校特别是中小学校的首要任务,是强化教职员工的法治意识,依法行使法律赋予学校的教育职能,在法律许可的范畴内选择合适的教育方式方法,依法维护学校集体和教职员工的权利。然而由于过去一段时间内,教育系统主观认识不到位,造成普法工作虚化,社会环境对学校依法办学的支持力度不够。在全面依法治国的大环境下,用诸如举案说法等务实的宣传方式,教给教职员工种种挑战陋习和维护自身权利的应对之道,有针对性摆脱相关因素的制约,是加速推进依法治校行之有效的手段和措施。

合适才是根本

朋友聚会，小王时常趁兴讲他那“邻居老太太”的传统故事。说老太太常穿着巨大的鞋子走来走去，几乎一生没有穿过合脚的鞋子。有人如果问她，她准会说：“大小鞋都是一样的价钱，为什么不买大的？”无独有偶，我们学校每学年开学都要为一年级新生订购一批校服．当根据家长要求定制的校服穿到孩子身上时，许许多多总是既肥又长。人内心深处的劣根性——贪婪，使老太太和一些家长忘记了做事的根本——合适。其实我们应该懂得，不管买什么鞋子，合脚最重要；不管选什么服饰，合身最重要；不论追求什么，合适最重要。

领导真心关注,校园教研不热也难

教育教学研究是提高教师素质,促进教师队伍健康成长的一种有效途径。苏联著名教育家苏霍姆林斯基更是说：＂如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。＂

釜底抽薪断暗恋

老师在学生心目中有着特殊的地位,不少学生崇拜、爱戴老师,也有一部分学生在这种崇敬之情中掺杂了异性的爱慕。“老师,我爱你!”学生的表白让你大吃一惊,这时,该怎么做呢?