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浅谈优化美术教学方法的原则
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作者 于海宏 《新课程研究(下旬)》 2009年第11期137-138,共2页
美术课堂教学是推进学校素质教育的重要途径。要提高课堂教学质量与效率,关键在于优化教学方法。长期以来,“填鸭式”的陈旧教学方法,严重困扰着教育的发展,使课堂变得沉闷。学生成了知识的容器,其主体性和创造性都得不到充分的发... 美术课堂教学是推进学校素质教育的重要途径。要提高课堂教学质量与效率,关键在于优化教学方法。长期以来,“填鸭式”的陈旧教学方法,严重困扰着教育的发展,使课堂变得沉闷。学生成了知识的容器,其主体性和创造性都得不到充分的发挥,知识能力不强、综合素质不高的现象日渐突出。实践证明,只有优化美术课堂教学方法,适应美术新课程改革的时代要求,提高美术课堂教学的目标才能实现。笔者现结合平时的教学实践,谈谈优化美术教学方法的原则。 展开更多
关键词 美术课堂教学 课堂教学方法 优化 学校素质教育 课堂教学质量 知识能力 教学实践 新课程改革
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曲笔艺术在《背影》中的妙用
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作者 许爱红 《学生之友(最作文)》 2010年第11期51-51,共1页
所谓“曲笔”,就是作者在行文时故意离开本题。而不直接书写其事的手法。朱自清先生的《背影》是散文宝库中大的精品,作者截取了生活细节中最鲜明、最典型、最感人的片段——父亲为我买橘时的背影,进行特写,
关键词 《背影》 “曲笔” 妙用 艺术 生活细节 朱自清 作者 感人
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