开放式幼儿户外运动材料投放的策略探究

开放式幼儿户外运动材料投放，关系着幼儿运动能力培养的质量和幼儿的全面发展。教师要结合幼儿的特点和发展目标，通过恰当、丰富、新颖的材料投放，激发幼儿参与运动的主动性和积极性，使幼儿在运动中与运动材料产生有效互动，在身体得到全面锻炼的同时，感受到户外运动的乐趣，实现运动目标。

有效开展幼儿游戏课程教学的策略探究

在幼儿园教育中,要结合幼儿的身心特点设置具有趣味性、教育性、可操作性的游戏课程,寓教于乐,因材施教,吸引幼儿参与到课程中来,让幼儿真正成为游戏的主人,从而在游戏中获得全面发展。

幼儿教师与家长沟通的技巧

幼儿教育一直是社会最为关心的问题之一,幼儿教育关乎到两方面因素,一是幼儿教师,二是幼儿家长,对于幼儿教育来说,最有效的方式就是教师和家长共同努力帮助幼儿健康、快乐的成长起来.但目前存在由于教师与家长之间缺乏有效的沟通,使得幼儿在学习和生活中遇到诸多问题的现象,这就需要教师与家长掌握一定的沟通技巧.

如何将民间艺术文化渗透到幼儿教育中

随着时代的发展和社会改革的不断深入,人们越来越重视我国传统的优秀的民间艺术。幼教工作者有责任和义务将我国优秀的传统民间艺术传授给幼儿,让他们继承和发扬我国优秀的传统民间艺术,培养他们的民族意识和爱国精神。一民间艺术在幼儿教育中的应用民间艺术的丰富多彩性,有助于丰富幼儿的想象力,给幼儿真的启迪、善的,陶和美的享受。民间艺术丰富多彩,但能够真正作为教学内容运用在幼儿教育中的却很少。

游戏情境对幼儿语言创造能力培养的作用

《3—6岁儿童学习与发展指南》中针对幼儿语言能力的培养指出，要为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿与成人、同伴进行有效的交流，做到想说、敢说、喜欢说，并得到积极的回应。喜欢游戏是幼儿的天性，

幼儿在园意外事件的家园沟通策略探研

在幼儿园内发生意外事件,让幼儿、教师和家长都很难受.教师和家长的沟通如果不当,还会引发更多矛盾,早打预防针、妥善处置、妙用鼓励等家园沟通策略不仅能妥善处理意外事件,还能使家园互相配合形成教育合力.

教师晨间集体舞

几年来,我们的老师病假不断,影响了正常的教学工作。虽然我们一再要求教师加强自身锻炼,但都没有落到实处,造成教师群体体质下降。我们组织召开教师座谈会,专题讨论这一问题,最终大家建议开展教师跳集体舞活动。每天早晨全体教师提前10分钟到园,下午推迟15分钟下班,每天挤出25分钟学跳集体舞。