中等专业学校美术专业素描教学初探

素描教学作为中等专业学校美术专业的基础科目,对培养学生的观察能力、造型能力和表现能力,起着十分重要的作用。搞好素描教学,必须促进学生学习的积极性,激发学习素描的兴趣。融合传统与现代教学方法使学生掌握正确的学习方法,提高艺术素养。

专业结构设置与经济产业结构吻合度研究——以江苏省海安双楼职业高级中学专业设置为例

中职学校的专业设置必须与区域的产业结构相吻合。本文结合江苏省海安县产业结构现状,对海安双楼职业高级中学专业结构设置与经济产业结构吻合度进行分析,提出两者协调发展的对策。

中等职业学校PLC教学的有效探索

可编程控制器（Programmable Logic Controller,简称PLC）是专为工业环境开发的控制装置,具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点。PLC控制已成为自动化控制领域使用最为广泛的控制方式之一。对中职电气、机电类专业学生来说,PLC控制技术已成为继继电器-接触器控制技术后必须掌握的又一现代控制技术。但目前中职学生由于基础知识不扎实,学习很吃力,使PLC课程的教学效果不理想。

中等职业学校语文学困生群体作文教学研究

随着时代的发展和教育理念的进步,对学困生的关注也越来越多了,学困生的转化也成为当前教育活动中重点讨论的问题。中职学校学生基础普遍较差,对于语文学科更是兴趣不高,严重影响了学生们今后的发展。本文基于对中等职业学校学困生的研究,谈谈提高学生语文作文的学习兴趣与学习效果的策略,希望对今后中职语文学困生的转化有所帮助。

中职语文教学专业化的再思考——兼谈中职语文“综合学习活动”的实施

语文教学的"专业化"意味着将语文教学科与专业课教学有机结合,在独立发挥语文的审美性、人文性的同时,对专业课教学起到推波助澜的作用。中职语文课改的专业化应首先坚守语文学科的人文底线,沿着语文审美和情感这一人文底线的方向,进一步挖掘语和推动专业课的教学。

对口单招计算机专业技能训练之我见

对口单招多年来普遍受到各中等专业学校的重视，被视为中等专业学校招生宣传的一张重要的宣传“名片”。随着初中生源的日趋减少，各中等专业学校之间的竞争变得更加激烈，拿出优异的对口高考成绩显得尤为重要。随着江苏省2008对口单招改革，专业技能被纳入对口单招考核，占据了总分的30％，其重要性不言而喻。可是有不少学生，或者是没有认识到技能考试的重要性，

多媒体技术在电子电工专业教学中的应用

多媒体现代教育技术的迅猛发展,使得传统教学领域中的辅助教学更加具体和完善。在优化课堂教学、提高教学效率、增强教学效果等方面起到了重要作用。

基于专业技术人才培养的电子线路教学研究

电子线路是中等职业学校电子专业一门重要的基础课程。运用小组合作的模式进行教学,能够提高教学质量。文章从小组合作模式在电子线路教学中的作用、小组合作在电子线路教学中的应用两方面进行研究。

大数据时代应用型本科经管类专业统计学课堂教学改革探索

大数据时代的到来对统计学课程提出了新的要求,应用型本科经管类专业的学生有其自身的特点和教学要求。文章分析了大数据与统计学的关系,从应用型经管类专业出发,探索统计学课程教学改革,完善大数据时代应用型本科经管类专业统计学课堂教学。

“一体化教学模式”在钳工专业课教学中的运用

一体化教学，可有效整合各教学环节，通过各个教学环节的落实，保证整体目标的实现，是理论与实践相结合的教学模式。钳工专业包括钳工工艺学和钳工生产实习两大模块，较突出的是钳工生产实习及实际操作能力。从实际情况来看，学校比较重视理论内容，对实际操作环节尚不够重视，教学效果并不理想。

区域装备制造业:发展规模与职校机电专业建设

为适应装备制造业发展的需要,通过对具有代表性企业的调研,了解企业对机电专业职业教育的需求情况,分析了本校课程建设中存在的问题,为合理调整专业设置和课程内容,科学制定定向培养方案提供了依据。

中职汽车专业人才培养模式的探索与实践

中等职业学校汽车专业是结合了汽车、机械、电子及计算机等多门学科为一体的专业,理论性强,专业知识深。目前,不少学生对知识论总是一知半解,又找不到合适的学习方法,对汽车专业的学习逐渐失去了信心。以海安双楼中等专业学校为例,学校汽车专业在人才培养的方法上做了一些新的尝试:优化教材体系、采用五位一体和产学结合的教学模式,取得了良好的教学效果。

浅谈如何实现中职美术设计专业教学与就业的有效链接

一、中职美术设计专业教学及就业现状 改革开放以来，中等职业学校美术设计专业在职业教育快速发展的背景下，取得了长足的发展，为社会培养了不少专业技术人才。

先做后学 先学后教 学做结合——中职汽车运用与维修专业实训教学的改革尝试

汽车产业已经成为一个地区的支柱产业。新能源汽车、汽车零配件、汽车维修等相关企业的投产运营，加上汽车拥有量的不断提升，对汽车服务业相关人才的需求不断提高，传统的教学方法已经不能适应市场的需求。

构建学生自主学习模式培养电子专业人才——中专《电子线路》课程学生自主学习模式探讨

《电子线路》课程作为中专电子技术专业学生所必修的一门课程,它不仅能够有效地培养中专生的分析问题与解决问题的能力,而且还能够发展中专生的思维,提高他们的创造能力.而作为中专生,自主学习能力是非常重要的,它是促进自身发展的重要保障.教师要对构建中专《电子线路》课程学生自主学习模式进行研究,引导中专生学会独立自主思考问题,增强他们学习的信心,促进他们全面协调发展.

专业课教学的几点思考

近年来,中等专业学校进行了大规模的课程改革,在专业教学中引入了新的教学理念和新的教学方法,目的在于改变以往单纯知识灌输的注入式教学,力求从知识课堂向生命课堂转变,从而培养学生自主探究和创新的能力。这就对职业学校的教师提出了更高的要求,如何使课堂焕发生命力,使学生的综合能力得以加强。笔者结合所教＂机械制图＂这门学科,谈谈教学过程中应注意的几点问题。

中专学校学生座位安排的思考与探究

从座位安排遵循的思想原则、在现有条件下合理安排教室座位布局以满足更多学生心理需求两方面研究中专学校学生座位安排问题,指出好的教室座位安排布局能形成好的班风,促进班级稳定,增强班级凝聚力。

在学校体育工作中如何发挥体育教研组职能作用

建立一个良好、和谐、纪律严明的体育教研组，是学校体育工作中必备的条件，在当前学校体育工作中，如何发挥体育教研组的职能作用？本人认为应从以下几方面来阐述。

中等职校尊严教育初探

作为一名职校教育工作者,笔者经常听同事们感慨、抱怨:"现在的学生怎么了?怎么给脸面却不要脸面?"这里的"脸面"就是我们所说的尊严。这句话的意思是:我们给了学生尊严,但是学生不要尊严,我们真没有办法了!这看似成立的一个判断中,其实隐藏着许多我们没有厘清的问题。"我们给了学生尊严。"事实如此吗?我们可以从两个层面来理解这句话:一是学生的尊严到底有哪些?二是怎样让学生感受到自己所获得的尊严?

浅谈专业课教学中的互动式教学

传统注入式教学显然不能适应目前高中教学的形势，尤其对于职业中学的教学而言，必须采用新理念、新方法激发学生兴趣，营造学习氛围。本人在教学实践中，采用了互动式的教学方法，起到了一定的教学效果。