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培养农村小学生数学语言能力的策略探究 |
纪爱兰
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《教育界》
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2023 |
0 |
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2
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小学语文板块式教学的实践与思考 |
吉宇祺
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《格言(校园版)》
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2023 |
0 |
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3
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整体语言教学法在小学语文成语教学中的应用 |
周习云
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《格言(校园版)》
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2023 |
0 |
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4
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小学体育教学中师生的有效互动分析 |
韦安东
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2023 |
0 |
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5
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学科育人视域下的“数学美”渗透 |
华秀祥
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《数学教学通讯》
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2024 |
0 |
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6
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浅谈小学生数学结构化思维培养路径 |
华秀祥
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《试题与研究(教学论坛)》
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2019 |
1
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优化小学英语单词教学“四法” |
邓静
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《学苑教育》
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2019 |
0 |
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8
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小学语文批注式阅读教学策略 |
杭仁卿
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《安徽教育科研》
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2021 |
0 |
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通过体育游戏教学打造高效课堂的策略研究 |
韦安东
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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让个性作业构建语文幸福课堂 |
周习云
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《名师在线》
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2020 |
1
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语文教学中实施拓展阅读的有效途径 |
周习云
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《语文天地(小教版)》
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2018 |
1
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促进学生深度学习的教学策略 |
华秀祥
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《小学教学参考》
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2021 |
0 |
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关注探理过程,培养运算能力——以“异分母分数加减法”的教学为例 |
华秀祥
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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14
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数学课程目标设计的探究——以“分数的初步认识”课程目标为例 |
颜梅
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《数学教学通讯》
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2020 |
0 |
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以美育人——构建具有自身特色的美术课堂 |
黄杰
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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适时、适用、适量:英语写话评价三原则 |
谢伯霞
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《教书育人(教师新概念)》
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2019 |
0 |
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核心素养下的学生语用能力培养策略 |
杭仁卿
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《安徽教育科研》
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2021 |
0 |
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透视小学数学“生长课堂”的几点特征 |
华秀祥
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《江西教育》
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2021 |
2
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19
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音乐剧:重塑儿童的音乐学习方式 |
薛桂芳
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《江西教育》
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2023 |
0 |
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20
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群文阅读,让语文课堂凸显精彩 |
周习云
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《江西教育》
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2022 |
1
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