当幸福的点灯人做有温度的教育

作为幼儿园的管理者,园长应势力成为幸福的点灯人,遵循人文关怀的管理思想,实施有温度的教育,给予教师更多人性化的关爱,与教师进行有温度的心灵沟通,激活教师内在的潜能,让每个教师最大限度地实现自我价值;走进幼儿的心灵,为孩子们创设丰富的教育环境,开展有质量的师幼互动,让每个孩子的童年拥有不一样的精彩;家园共育,携手打造绿色生态、积极向上的和谐乐园,让每一个家庭奏出优质教育的最强音,让教育成为一场美好的遇见。