建构游戏中幼儿合作行为提升的策略

合作能力是一个人生活在社会中必备的基本技能,在幼儿教育过程中,要鼓励幼儿主动与同伴合作,在互助、分享中学会合作,获得健康成长。在建构游戏活动中,幼儿倾向于与同性玩伴合作,易受到外界吸引而分神,存在合作意识偏向性等问题。因此,在组织建构游戏活动时,教师要突出主题性引领,投放多样性的建构材料,营造自主、自由、轻松的游戏氛围,帮助幼儿建立合作机会,促进幼儿在建构游戏中获得良好的合作意识和合作能力。