谈“教师角色转换”在中学美术教学中的作用

现今，我们恰逢新的课程改革时期，去年，暑期对教师进行了全员培训，开学后各科也以“三案六环节”的新形式开展教学，这种教学模式与以往的教学形式又有所不同，课堂上彻底实现了教师角色转换，培养了学生自学的能力，实现了自主学习。大家都觉得这种教学形式还需要不断学习、探索、

中学生信息素养养成策略

随着信息技术的迅猛发展及其在社会各个领域中的广泛应用,信息素养作为生活在现代社会中的公民所必须具备的基本素质,越来越受到世界各国的关注和重视。本文试着对作为社会发展的未来——中学生信息素养的培养做出简单的阐述。

浅谈“讨论”在中学数学课堂的运用

讨论是符合新课程所倡导的理念和精神的学习方式，是非常受师生欢迎的一种学习方法。然而如果操作不当，其取得的效果就会适得其反．笔者从讨论的准备、讨论中间的把握、讨论后期的强化三方面谈论了如何让“讨论”在课堂教学中真正发挥应有的作用．

创设探究实验 构建智慧课堂——“化学实验中给力的注射器”教学片段解读

为了更好地落实修订后的化学课程标准，国家电教馆在全国组织了精品课例展，我有幸作为嘉宾对《化学实验中给力的注射器》这节课进行课标解读。下面就其中的几个教学片段，谈谈如何通过注射器将“身边的化学物质”中的主干知识串联起来，并在教学中较好地落实课程标准，供大家参考。

要重视中学体育与健康课中的营养知识教育

中学体育教学中，学校和教师往往只重视体育锻炼，而忽视了营养知识教育。这直接影响着学生健康水平的提高。体育课教学中，在对学生进行身体锻炼的同时，要加强对学生营养知识的教学。

任务:语文深度学习的关键载体

任务是语文课堂上引导学生深度学习的关键载体。以任务为“媒”驱动学生走向学习之“深”的实施途径有:以习练语言的任务促进深度学习,借语言比较和语言迁移体现深度;以发展思维的任务促进深度学习,抓好形象性思维和思辨性思维训练;以审美体验的任务促进深度学习,通过具身活动,让学生获得审美享受。

函数思想，解题之路宽阔

函数是“数与代数”中的重要内容，是应用最广泛的数学模型之一，它涉及的知识点多，覆盖面广，综合性强,很容易与其他知识建立联系．函数思想是一种非常重要的数学思想，是中学数学的两大支柱之一．函数思想有利于培养同学们对问题的观察、分析、判断能力，有利于检测同学们数学思维的深刻性和独创性．函数思想不仅体现在函数问题的试题中，而且方程、不等式、几何等问题也常常可以通过构造函数来求解．

“心理断乳期”的行为表现及心理疏导

初中学生要顺利度过人生中的这个时期,教师必须帮助他们正确认识＂心理断乳期＂普遍存在的心理问题以及产生问题的原因,并为他们作好心理疏导。

入学适应障碍心理咨询一例

入学适应障碍是一种常见的学生心理障碍,及时正确的心理咨询和治疗可以收到良好的效果。笔者采用ABC情绪理论对1例初中生进行心理咨询,效果理想,现报告如下。

思想品德课小组合作学习有效性的策略分析

小组合作学习,是新课程改革倡导的主要学习方式。目前,思想品德课小组合作学习存在学习小组建构不科学,学习过程缺乏监控,学习评价缺乏可操作性。作为思想品德课教师,要增强主体意识,以小组建设为前提,以学习评价为保障,切实增强教学有效性。

榜样的摇篮——一个温暖的家

孩子们的性格和才能,归根结底是受到家庭、社会,特别是家庭的影响最深。孩子长大成人以后,社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人身上留下不可磨灭的印记却是家庭。

初中语文教学中如何渗透学生核心素养教育

核心素养是学生最为重要的素质和学习品质。在语文教学中,应该根据教学内容,联系学生的学习实际,向学生渗透核心素养教育。利用课堂教学培养学生良好的态度,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣和学习意志,让学生养成良好的学习品德和学习习惯。

课堂问题设计的几点建议

课堂提问，就是教师将学生的认识和教材之间的矛盾提示出来，作为一种信息传递给学生，使其产生焦虑、困惑，迫使学生阅读、思考的认知过程。教育家陶行知曾说过：“发明千千万，起点是一问。智者问的巧，愚者问的笨。”同样的教材，不同的问题设计，效果可能会大不相同。教师科学地运用提问可以吸引学生的注意力，

中考新形势下初中地理学习现状的思考

美国著名未来学家埃德加·富尔曾说过：＂未来社会的文盲将不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。＂地理是一门实用性很强的科学,日常生活中的地理事物及现象数不胜数、学不胜学。

价值澄清模式在思想品德课教学中的运用

价值澄清模式产生于20世纪60年代的美国，其代表人物主要有纽约大学路易斯·拉思斯教授。该理论注重受教育者的道德体验与认知，反对强制灌输，因此我国的思想品德课教学有着极大的借鉴价值。

浅谈初中女生体育课中惰性问题的原因与解决对策

学校体育以发展学生体力、增强学生体质、培养学生体育精神为主要任务,体育课程教学中是通过学生参加各种体育项目来促进其生长发育,培养其顽强的意志与积极健康心态的。而实际教学中,初中女生对体育课普遍存有一种惰性,喜欢体育课但是不喜欢上体育课的现象普遍存在。本文分析初中女生不喜欢体育课的原因,并试图提出几点有见解性的解决对策,以增强学生体育兴趣,提高体育教学质量。

尊重孩子是成功家教的最基本元素

赫伯特曾经说过：“一个父母胜过一百个老师。”父母是孩子的第一任老师，因此家庭教育是现代教育的基础。但是许多家长在教育孩子的过程中不懂得如何尊重孩子，更不明白尊重孩子是成功家教的最基本元素。

把物理课代表培养成为“小助教”的方法探讨

物理课代表在许多学生的心目中只是做抱作业本、送作业本或者整理物理实验器材等事情。加上收发作业很辛苦，而且有时因为交作业还与同学发生矛盾，导致许多学生不愿意当课代表，尤其是高年级的同学又面临升学，更不想分心。通常老师也只是把课代表当成收发作业、布置作业的工具，课代表的工作实在没有乐趣可言，更谈不上有成就感。

浅谈信息技术与初中物理教学的有效融合

随着现代教育技术的普及与应用,如何让现代教育技术的各种手段完美地融合到初中物理课堂中,是每个初中物理教师面临的一个重要课题。本文介绍如何应用现代教育技术来改变传统的教学模式,来优化物理学科的教学。