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解析习作“精准知识”教学的肯綮——听吴勇习作指导课《学写新闻报道》沙龙纪实
1
作者
倪潜梅
张海燕
+7 位作者
杨艳
顾冬梅
陆锦华
张海兵
俞丽美
黄春玲
朱慧红
赵平
《小学教学参考(语文版)》
2016年第5期10-13,共4页
习作教学中要不要教知识,教什么样的知识,如何教知识,这是目前大多数一线教师感到困惑的问题。写作指导课《学写新闻报道》,对"精准知识"为什么教、该从哪儿来、怎样走向儿童、往哪儿去进行具体而深入的诠释,使习作指导课成为提高学...
习作教学中要不要教知识,教什么样的知识,如何教知识,这是目前大多数一线教师感到困惑的问题。写作指导课《学写新闻报道》,对"精准知识"为什么教、该从哪儿来、怎样走向儿童、往哪儿去进行具体而深入的诠释,使习作指导课成为提高学生习作能力的有效途径,也使教师从中感受到习作教学课堂的新方向。
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关键词
习作指导
精准知识
沙龙纪实
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职称材料
题名
解析习作“精准知识”教学的肯綮——听吴勇习作指导课《学写新闻报道》沙龙纪实
1
作者
倪潜梅
张海燕
杨艳
顾冬梅
陆锦华
张海兵
俞丽美
黄春玲
朱慧红
赵平
机构
实验小
学
三厂小
学
江苏海门市实验
学
校
附
小
三阳小
学
能仁小
学
海师附学
包场小
学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2016年第5期10-13,共4页
文摘
习作教学中要不要教知识,教什么样的知识,如何教知识,这是目前大多数一线教师感到困惑的问题。写作指导课《学写新闻报道》,对"精准知识"为什么教、该从哪儿来、怎样走向儿童、往哪儿去进行具体而深入的诠释,使习作指导课成为提高学生习作能力的有效途径,也使教师从中感受到习作教学课堂的新方向。
关键词
习作指导
精准知识
沙龙纪实
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
解析习作“精准知识”教学的肯綮——听吴勇习作指导课《学写新闻报道》沙龙纪实
倪潜梅
张海燕
杨艳
顾冬梅
陆锦华
张海兵
俞丽美
黄春玲
朱慧红
赵平
《小学教学参考(语文版)》
2016
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