论儒家礼的思想在中学生德育中的作用

"礼"是儒家哲学的重要范畴。儒家"礼"的思想主要包括规范与约束、自律与正身、自尊和尊重他人、以和为贵等。在现代教育中,文明礼仪教育是德育的重要组成部分,对学生思想道德品质的提升有深远意义。因此,儒家"礼"的思想对现代学校教育尤其是德育有着很好的借鉴作用。

我国城市社区公共体育服务供给主体的调适与嵌合

运用文献资料、实地考察、博弈论等研究方法,剖析政府、市场和公民社会组织在公共体育服务供给中被赋予主体责任的应然机理和实然现象。研究表明,政府、市场和公民社会组织在我国公共体育服务中都有其重要的主体责任和职能作用,但是实际的服务过程中却表现出失灵现象。提出社区化调适与嵌合机制,并对其相应的调适与嵌合机理进行了诠释,为我国城市社区公共体育服务建设发展提供理论参考。

篮球运动对青少年足底压力特征影响的实验研究

篮球运动受到越来越多青少年的青睐,科学的运动方式对青少年的身心变化有良好的作用。研究篮球运动对足底压力的生物力学影响,对于科学客观地评价篮球运动对青少年足部健康发展的影响具有重要的现实意义。本研究以莒南县第一中学和海曲中学40名学生为实验对象,包括实验组20名青少年篮球运动员,对照组20名无篮球运动基础的普通青少年。利用RS-footscan测力系统,对所有研究对象足部的足底支撑时期、足底压强峰值、足底冲量、足轴角等进行了测试,对比分析实验组与对照组足底压力特征方面的差异。实验结果表明长时间的篮球运动对于青少年足底健康发展有积极作用,该研究对于促进青少年篮球运动的普及与篮球运动损伤预防具有积极的意义。

关于三角形面积比值问题的解法探究

三角形面积比值问题的破解有多种方式,常见的有如下三种:一是基于面积公式直接构建;二是结合面积模型进行等底或等高简化;三是结合相似比进行等量转化.本文结合实例具体探究构建策略.

新课改背景下初中历史高效课堂的构建

初中历史在初中课程教学中为重要的组成部分及内容,也是初中教育教学阶段的必须教学任务,因而有效开展初中历史课堂教学十分必要。在目前初中历史课堂教学实际开展中,为能够更好满足新时期教学要求,初中历史教师应当注意合理构建高效课堂,从而使历史课堂教学效率及质量能够得以实现,对学生的历史素养及历史水平进行有效培养,实现历史教学的更好发展。

基于证据意识培养的历史教学实践

在初中历史的学科教学中,教材中论述的历史事件比较多,如果教师从证据角度展开引导,让学生通过论证角度认识这些历史史实,就能够顺利构建历史认知体系。在教学过程中,教师通过发掘教材中的史证内容、组织教学考证辩论、加强课堂实践教学、撰写历史小论文等方式,激发学生学习兴趣、调动学生参与热情,进而有效提升学生证据意识,强化论证体验,形成深刻的学习认知。

将优秀传统文化融入初中语文课堂教学之中

传统文化是语文形成和发展的基础。关于传统文化在初中语文中的意义在《义务教育语文课程标准》（2011版）中都有明确的界定：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统、增其民族文化认同感、增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。”初中语文教学融入传统文化是落实新课标的要求,也是初中语文教育发展的需求。

探讨新时期提高初中生英语阅读理解能力的有效途径

新时期背景下学生的生长环境、个人心理、学习态度等因素发生了转变,为了坚持以学生为本的教育目标与需求,教师应当充分把握学生的学习现状,针对学生在英语学习上存在的问题,提出具体的教学策略与有效途径,帮助学生解决在英语阅读理解过程中遇到的问题,进而提升学生在英语学习方面的综合能力与水平.

Python教学下的编程能力培养与提高研究

信息技术的高速发展,使得人机交互变成课程,并在社会各领域、各行业发挥着越来越重要的作用。人工智能技术能够得以快速发展,离不开编程技术的辅助与支持。毫不夸张地说,编程技术是沟通人类与未来世界的桥梁。将以Python为代表的编程技术纳入初中信息技术课程体系,是我国教育事业面对时代变革做出的及时回应。当今,我们正处于信息时代、智能时代的巨变之中,作为新时代中学生,有必要掌握一门简单的编程语言,将自己脑海中的各种想法、创意以编程的形式呈现。Python作为一种解释性脚本语言,其设计哲学强调“优雅”“明确”“简单”,具有易读性高、程序简单的特点,可应用库函数封装大量烦琐的编程任务,从而有效解决科学计算、大数据分析等问题,非常适合初学者使用。但是在初中信息技术教学过程中,由于教师教学习惯、职业能力等种种因素的影响,Python编程语言的实际教学并不理想。对此,笔者结合自身信息技术教学实践经验,谈谈对于Python教学的若干思考。

新课标指导下初中数学教学探究

初中数学作为一门重要学科,其内容比较抽象,对学生逻辑思维能力以及抽象思维能力等均提出较高的要求,对此初中数学教师必须采取正确的教学方法,使数学教学更加生动、有趣,不断激发学生学习兴趣,从而达到提高学生的数学能力的目的。在新课标指导下,笔者结合自己的教育教学对初中数学教学提出一些策略。

关于体育中考“耐久跑”教学与训练的几点思考

随着新课程教育改革理念不断深入,为了更好地培养学 生综合素养,体育教学的重要性也在初中阶段教育发展中日益 突出。而耐久跑不仅是中学体育课程重要组成部分之一,更是 学生在体育中考可选择的体育考核项目,也因此受到了体育教 育从业者们的广泛关注。学生通过对耐久跑进行训练与练习, 不仅能够有效强化身体体质,而且还能够发展学生耐力素质, 使得学生能够具备健康体魄,以及顽强的意志力,养成吃苦耐 劳、克服困难的优秀品质。基于此,本文就对初中三年级中考 前期耐久跑教学与训练方法展开教学研究与分析,希望可为一 线体育教师提供一些参考与帮助。

初中物理课堂中学生提出问题能力的培养策略

物理与学生的生活息息相关,学生对于物理学习有着非常高的积极性。但是,物理是学生初中时期接触到新学科,随着物理课程的不断深入,加之物理是一门集理论性和实践性为一体的学科,学生在学习过程中遇到了很多问题,导致他们的学习兴趣逐渐减少,最终影响了课堂教学效果。教师需要改变教学观念,创新教学方法,培养学生的提出问题能力,为学生创造良好的自主探究机会,在自主学习中过程中感受到物理的魅力。因此,为了进一步提升学生提出问题的能力,教师要改变教学思路,提升自己的引导能力,联系生活实际,重视理论与实际结合,充分尊重学生主体,培养学生的问题意识,提高学生的提出问题能力。

初中化学开展合作学习的模式探究

随着新课程改革的不断深入,初中化学课堂也在不断发生着变化。在这样的时代背景下,合作学习成为了课堂高效的教学模式。本文针对我们该如何更好地利用合作学习的教学模式来为初中化学教学服务展开了教学探究,以期能起到行之有效的促进作用。

初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学探讨

作为初中阶段学生学习的重要课程之一,音乐课程的展开,能够培养学生对音乐元素的审美能力,促进学生音乐水平的不断提升,为学生综合素养的强化带来了很大的帮助。在初中阶段的音乐课程教学中,由于各种原因使得学生的音乐学习状况不容乐观。因此,在本文当中,通过分析音乐教学中存在的主要问题,并根据新课程改革的教学要求,对培养初中音乐教学中学生的乐感,以及促进学生鉴赏能力提高的相关策略展开研究。